授课老师: 王云鹏
常驻地: 北京

课程背景curriculum background

卓越管理者善于激发员工积极性和责任力,让员工活在赢的世界里去敢于亮剑,而现实是管理者花了很大力气、想了很多方法,团队员工士气低落,团队有目标却不善于执行。管理者的领导的领导方法决定团队执行力70%,让属下追随、凝心聚力、激发团队成员的积极性,提质增效,管理要要改变领导风格是团队高效执行的关键要素。

本课题是“以保证任务完成和目标实现为宗旨.提升管理者掌握调动团队的积极性、主动性和创造性、责任力,来打造团队自动化的驱动力高效能的团队。当责不让是管理者自我推动、自发自觉做事的能力,鞭策自己及团队属下去突破自我,实现自己想做还没有做,或是想做而不敢做的事情,引导学员走出生活与工作误区,关注当下,深化思想,提升目标,全面有效地进行自我管理,简单有效地重塑工作和生活,迅速提升团队责任力。

本课程按照提升管理者的责任、担当、勇气、底线与履职执行力的严密逻辑,剖析高效执行力的管理细节和精神内核。通过对管理中的责任与担当、成果导向、流程与标准、目标管理领导方法、员工思想指导、沟通协调与绩效辅导、过程管控、激励赋能以及问题管理等方面系统化地阐述了执行力系统工程

课程特色:实用性、落地性、有效性、趣味性

课程对象:管理者

课程时间: 2天

课程目标

抓团队管理者的结构化思维与系统的创新的绩效取得之道方法

解决团队目标落地的方法与团队业绩推演并达成之道;

增加团队员工使命感、责任感、团队精神的解决之道

增加员工有信心、有决心、正念驱动力方法;

增加凝聚力与归属力的高效团队文化铸造方法;

激发团队激情与理想的激励技术,激活不同类别员工的动力方法;

员工赋能激励赋能技术,从“被动”行为推进“主动”行为转变

绩效经营计划、解放思想、铸造团队信念,建立信念体系、方法体系,优化领导风格,调整管理方法;

全新的视角打开团队管理者及员工的创新思维;

提升团队任务落地的新执行技术;

解决员工高效执行力的系统与管理方法落地

课程大纲curriculum introduction

解锁AI赋能团队执行力解码与高效执行领导风格

管理者角色认知不清晰,很容易会把个人领导行为带来的冲突、归纳于组织结构,规章制度,流程的冲突,从而落实一些有碍战略执行的管理行为,管理的本质是让组织中尽可能多的人跟随管理者的能力,所以领导者需要角色转变与认知,提升让员工活在赢的世界里。

管理者的七大角色认知与运用

管理者角色---(内控 合规 制度.......)

领导者角色---(领导艺术 领导方法 激励赋能)

绩效伙伴关系角色---(业绩辅导 员工思想辅导 )

计划者角色/信息提供者角色----(工作要点的战略地图达成)

沟通协调者角色(沟通技巧 说话艺术)

教练/导师角色(业务引导....)

业务骨干/专家角色(业务引导)

AI赋能执行力 VS 管理者的角色战略转变

挫伤员工积极性的领导者57.7%

不增加价值的领导者13.4%

14%高度关注员工

24%毫不关注员工

62%基本关注员工

管理者需要从关注问题走向关注目标

管理者+属下≠团队绩效

管理焦点过去 VS目标达成方法分析与拆解

解决问题不等于达成目标

管理者治愈人心的的领导风格

崇拜者---领导者角色

知音----领导者角色

感召对象---绩效伙伴/教练导师角色

军师----领导者规划者角色/达成目标推演/业务能手角色转变

安慰者----领导者角色

护理----领导者角色

彼此是出气筒----管理者角色

拐杖-----领导者导师/沟通协调者角色/

平时彼此各干各的,保持适度距离-----管理者角色(目标、内控 、合规.....)

员工执行力心理

员工所不知道的动力不足解码

解读中年员工/后进员工内心行为所求

优秀员工/骨干员工内心的行为所求

团队个性化人的动力不足系统解决方案

HTP的工具的团队管理运用解读(房、树、人)

战略执行-从目标到结果落地高绩效方法

影响团队绩效的三大要素

能力: 团队是否有完成任务的专业能力?

意愿: 团队是否有全力以赴的动力?

机制: 流程、资源、授权是否支撑目标达成?

团队绩效 = 能力 × 意愿 × 机制心里迷宫,陪跑员工在管理中找到动力

情绪智能绩效辅导技术

先跟后带法

目标提升到.........%的方法

绩效辅导/思想工作技术/处理异议的共情领导力

感受、目标、效果、方法、路径

引导员工动力辅导技术

精准团队问题VS直指目标落地推演方法

条线业绩解决之道

业务的推进新思维

员工的心理特点

不同类别员工的领导方法

精准新生代员工的心理行为分析;

找到团队不同员工的方法;

教练式GROW模型话术结构运用

练习找到团队不同刺猬员工方法;

达成目标的关键点应对绩效伙伴角色/教练导师角色运用

案例:员工绩效指标没有完成,管理者如何高效辅导;

案例:团队抱怨目标定的有问题,管理者如何高效辅导;

案例:零售条线超越指标达成;

案例:外拓目标达成案例;(信用卡/普惠/公司条线......)

案例:收人收心的业绩辅导

案例:新生代员工的13条激励技术

推演团队目标达成的关键点应对

员工认为工资低时候,管理者和他如何谈他的贡献值

员工认为体制与机制的劣势时候,管理者如何谈什么机制与体制更适合他

员工的价值是什么

员工的个人主观偏见,管理者如何纠偏;

工作成果的反馈,会让属下更关注结果

解决高绩效目标 VS 落地技术

管理痛点诊断与目标认知重构(1小时)

现场调研:团队3大核心管理痛点(目标不清/执行乏力/激励无效)

团队管理的核心:从“管人”到“管结果+激活力”

目标落地底层逻辑:目标拆解要可执行、过程要可追踪、激励

目标制定工具:SMART原则落地

避坑:只写“提升业绩”不写“提升20%”的无效目标

演练:将部门年度目标拆解为可量化、可考核的具体指标

三级目标拆解法:单位→团队→个人

工具:目标拆解矩阵表(直接打印使用)

实操:分组拆解本部门真实目标,现场输出个人目标责任书

目标对齐会:如何开目标对齐会,确保员工100%理解并接受目标

目标落地的执行追踪机制

风险预警机制

如何提前识别目标执行中的风险(人员、资源、流程问题)

风险应对:提前制定应急预案,避免目标跑偏

实战:为自己的团队设计目标追踪看板,现场落地使用

痛点解决与计划落地

常见管理难题现场破解

分组讨论团队真实痛点,现场给出可执行解决方案:

痛点1:员工躺平、目标敷衍执行

解决:目标拆解到个人+激励绑定结果+末位改进机制

痛点2:老员工不服管、倚老卖老

解决:赋予核心职责+成长激励+情感沟通

痛点3:激励预算少、效果差

解决:优先使用即时激励、荣誉激励,搭配小额物质激励

痛点4:团队协作低效、推诿扯皮

解决:明确岗位职责+建立协作规则+跨部门协同机制

管理者自我激励与管理者的正念执行力

高情商背后的解码

理性思维系统

感性思维系统

破解执行力的困境与经营困境密码

情商领导力在决策制定中的应用

情商领导力在员工激励中的应用

情商领导力在变革管理中的应用

情商领导力在跨文化沟通中的应用

管理上:抓公平不公平还是抓方向力;

太乙能躺赢十二金仙的卓越元素

太乙莫得事哲学 VS 申公豹敏感质

元始天尊为什么偏爱太乙真人

申公豹得不到天尊青睐致命缺陷

申公豹出身与奋斗

公豹为什么得不到重用的职业元素

申公豹无缘十二金仙症结

申公豹的“困局者心态”

正念执行思维/如何执行力的结构化思维

打破底层思维结构

思维创新解码

大脑结构化思维理解层次图应对案例

打破认知的偏见应对正念

打破对工作与目标的偏见

打破对机制和体制的偏见

打破对客户的偏见

打破对新生代员工的偏见

打破对中年员工的偏见

让每个人都有信心有决心的信念

破解员工怨气的困境(1+2)

打破员工的不可能/没办法/困难方法路径图

增强员工的动力技术

正念执行力系统的建立

身份认证

理解层次系统的团队运用

意义换框法则 构筑心理营养

消除心理困扰方法论

增加员工自信的方法论

员工激励赋能与执行方法拆解

1新生代员工如何难管理,不受教、懒惰、不爱加班、怕辛苦、总想做自己的一套、不听话、喜欢有自己的意见2急于表现没有耐性太新潮了是他们太潮了,抑或是管理者太落后了3未来的几年里你认为新生代员工是复古的(跟你想法一致)抑或是更新潮的?用20年前的目光和20年前的标准看20年后的人,当然会不顺眼,无法沟通及管理他们×,新生代员工不愿意管理者教,而是希望做给你看,希望做得比管理者以为的更多,更好,管理者如何利用这个特性?如何陪跑新生代员工绩效引导,激励赋能新生代员工,让员工高效执行。

深层驱动力

员工动力的硬核;

员工心智模式;

管理者与员工的界限

人是资源也是问题,挖掘员工背后的需要和动机;

不是每一位员工都喜欢迎接挑战和承担责任;

人性深层的需要;

管理者收人、收心的新生代员工执行力解读

影响执行力的模型分析

员工动力消失的根源

脑力充满压力荷尔蒙

负面的性格及情绪模式

激发员工自信力

新生代员工高学历队伍,希望被看到、被理解、被欣赏的感受称之为心理可见性的需要。被看见意味着,某种情绪感受被对方接收到了,像一面镜子,从中映照出自己,于是新生代员工从中确认自己的感受,体验到爱和自我价值感。正是这种被看见的强烈体验........

爱上工作的归属感打造

员工的心理地图

员工的目标地图

员工的方向地图

员工执行驱动力地图

团队执行解码:价值、感觉、动力.

核心价值观的方法拆解

核心价值观是推动一个人做与不做的动力症结之所在

每个人本身的能力都已具备,只是动力不足而已

事情(价值)不够吸引

创造 增大 转移价值

力量不足 增添力量

团队表层价值观需求VS深层价值观需求

表层价值观仅仅是留人

把人留住方法解读

深层价值观是促进人心

把心留住方法解读

人才不是管理者的资本,把人用起来是领导者的本事

睡眠员工的激活方法

激活新生代员工管理

团队凝聚力与归属力的方法实操

员工能力有效开发方法运用

安全力七步法

信念系统的铸造

凝心聚力的管理高手十三大激励技术

目标落地八步法运用

团队执行执沟通有方法与人际影响力

沟通不仅是门技术,它更是一门艺术

隐性的“都是你的错”解决跨部门沟通的痛

我不好、你好式的沟通模式

我不好、你也不好式的沟通模式

沟通中的困境:怎么谈都不对

我好、你也好式的沟通模式

基于儿童状态式的沟通模式

观察高效管理沟通与冲突四大要素

正面沟通三大模式训练

检定语言十三套说话技术 VS 跨条线沟通

十大说话艺术

非暴力沟通技术

三三法则说话技术

善用非语言信号,让沟通直达心意、直指人心

360度沟通技术

沟通矩阵,如何增加沟通亲和感

对上级/对属下/对客户的沟通方法

四种有效沟通形式

不同成熟度的下属

性格与差别化区别

理性沟通方法策略

孩子/属下出错了,家长/管理者怎样沟通?

管理者/家长如何说,员工/孩子才肯听?

管理者/父母是孩子的催眠大师

化解冲突的说话技巧

关系管理:有效沟通、积极倾听、建设性反馈 (2小时)

讲解:沟通模型、倾听技巧、反馈原则

练习:倾听练习、反馈练习、沟通障碍突破

冲突管理:识别冲突类型、化解冲突策略 (1.5小时)

讲解:冲突类型、冲突解决模型

练习:冲突情境模拟、角色扮演

高效执行与领导者的影响力

卓越领导领导方法之六脉神剑;

教、带、查、奖、严、危六脉神剑法

励精图治、德行天下的八字管理要诀的分拆与团队管理运用

打造动力团队核心方法

管理者“理、法、情”应对“情、理、法”领导措施

凝聚人心的领导力前瞻性管理技术

管理者+属下≠团队

时至今日,用过去已经无法预测未来

推进团队动力的领导力方法

管人+管事

领导力四把钥匙:目标、自己、他人、系统的新钥匙

员工执行力的策划

管理者的内驱力策划

梦想家思维+实干家思维+批评家的思维一体化;

将属下的“思维能力”统一到实现目标上的管理技术;

发挥员工思维优势;

达成目标“路径探寻”远景图;

领导者的使命、责任与团队精神建设

付出感

角色转换

责任感

领导者的正念领导

使命、责任、荣誉、国家

打破底线思维

丰盛的领导者内在智慧:构建亲密关系让爱流动

解读中年员工/后进员工内心行为所求

优秀员工/骨干员工内心的行为所求

团队个性化人的动力不足系统解决方案

领导者/管理者驭人策略;

有能力、有才华、无德的人如何善用;

有能力、有才华、有德的人如何继续善用;

自恃才高,翘尾巴的属下如何使用;

无德、无能、无才华属下如何运用;

领导者如何处理恃才自傲员工

团队90后的员工管理策略分析;

管理者的恩威信之领导艺术;

授课老师

王云鹏 领导力与执行力导师\管理心理学导师

常驻地:北京
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《党史管理之向毛泽东学凝聚人心》《凝聚人心的非权力领导力》《用对方法带好兵之团队管理技术》《高绩效团队打造与高效执行力魔方》《团队管理赋能与员工激励技术》《新生代员工管理与赋能激励解码》《团队管理赋能与员工激励技术》《管理心理学在团队管理中运用》《情商管理与有效沟通魔方》《压力管理之情绪花园解码》《管理者的角色认知与定位》《新晋升管理者的管理能力提升》《从技术(业务)能手走向管理高手》《亲子关系之父母觉醒课堂》

王云鹏老师的课程大纲

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