授课老师: 黄华
常驻地: 武汉

【课程背景】

企业蓬勃发展、长盛不衰的秘诀是什么?答案是:充满活力、效率的学习型组织。

传统方式的组织与学习型的组织有非常明显的不同之处,学习型组织充分体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求。一个企业只有当它是学习型组织的时候,才能保证有源源不断的创新的出现,才能具备快速应变市场的能力,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用,也才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。学习型组织是企业未来发展的趋势,未来成功的企业必然是学习型的企业,学习型组织因其理念先进,方法科学,在企业管理方面得到了很好的应用,收到了良好的效果。资料显示,世界排名前100强的企业,已有50%以上按“学习型组织”进行改造,以适应变革和创新发展的需要。

学习有三个层次,首先是个人学习、其次是组织学习、最后是学习型组织。对个人学习而言,主要是指认知学习、技能学习和情感学习,而组织学习是将组织作为学习的主体看待的,对应而言,学习型组织是一种组织管理模式,组织学习是一个组织成为学习型组织的必要条件。最后,才可以成为真正的学习型组织。班组是企业最基层的组织,班组的学习能力的高低,决定了企业最基本的素质。因此,搞好班组或其它基层组织的学习型创建是学习型组织的重要内容。

在我国,创建学习型组织的相关理念正在进行着广泛的探索和实践。党的十六大、十七大、十八大相继提出“创建学习型社会”,“把我党建设成学习型政党”的号召,2004年国家九大部委联合下文号召“创建学习型组织,争创知识型员工”活动。1999年、2007年上海、北京、重庆市市委、政府相继都做出创建学习型城市的决定。2010年2月中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。争创学习型组织、学习型企业、学习型机关、学习型城市已成为我国21世纪的时代追求。

本课程通过对学习型组织理论的学习、经验交流和案例分析,帮助学员掌握五项修炼必备的知识和技能,进而推动学习型组织的创建。

【课程收益】

1、认识学习型组织对企业发展的重要性

2、了解学习型组织的概念和五个构成要素

3、掌握打造学习型组织的方法和要点

4、帮助学员成为学习型组织课题的培训师

【培训对象】企业高层、中层管理干部、HR管理者等

【课程特点】

1、简单:简单快捷是能否将好方法贯彻下去的重要因素

2、实用:贴近企业实际,解决通常面临的问题

3、互动:讲师和学员互动,学员和学员互动。在互动中加深理解

【课程大纲】

第一节:学习型组织的认知

1、学习型组织产生的背景

2、传统组织结构的思考

3、学习型组织理论的提出

4、学习型组织的意义与贡献

5、马克思辩证唯物主义与学习型组织

6、我国打造学习型组织的阶段

7、习近平总书记有关学习型组织的重要论述

8、什么是学习型组织

9、组织学习与学习型组织的区分

10、组织学习的智障

第二节:学习型组织的5大基础修炼

1、修炼一:自我超越

1)自我超越的内涵

2)自我超越的核心动力:创造性张力

3)自我超越的五种修炼方法

4)如何在组织中培养自我超越

5)课堂分享:自我超越的经历

2、第二项修炼:改善心智模式

1)心智模式与外部世界

2)案例:团队的困局

3)心智模式是什么

4)心智模式的作用与影响

5)阿吉里斯的单环学习与双环学习

6)心智模式的层次

7)改善心智模式的修炼

8)推论的阶梯及练习

3、第三项修炼:建立共同愿景

1)学习型组织必须建立共同愿景

2)什么是共同愿景

3)共同愿景的构成

4)如何建立共同愿景

5)分享:你对组织共同愿景的理解

4、第四项修炼:团队学习

1)为什么培训没有用

2)转换培训的视角

3)团队学习的意义

4)团队学习是协同校正的过程

5)团队学习从“深度会谈”开始

6)交互运用深度汇谈与讨论

5、第五项修炼:系统思考

1)VUCA时代的特点

2)什么是系统

3)系统思考的精髓在于“思考范式的转变”

4)系统思维的案例

5)系统思考是五项修炼的核心

6)系统循环图的基本构成

7)第五项修炼(系统思考)的法则

8)案例:阿里巴巴的系统思考模型

9)五项修炼与U型理论

第三节:学习型组织创建的策略和要点

1、寻找创建的切入点

2、创建学习型组织的四大体系

3、组织保障体系的创建要点

1)成立学习型组织创建小组

2)学习型组织领导者的新角色与工作内容

3)建立学习型组织文化

4)企业大学的新定位

5)“7个1”创建基础

4、愿景体系的创建要点

1)共同愿景的要求

2)建立共同愿景的团队共创方法

3)愿景与执行的落地:华为的BLM业务领先模型

4)案例:腾讯的组织杨三角模型

5、学习体系的创建要点

1)库伯学习圈

2)学习和培训的区别

3)从培训走向学习

4)组织学习的过程

5)面向组织内部的团队学习方法

6)行动学习七步法

7)面向组织外部的学习方法

8)创建学习体系的12项关键举措

6、知识体系的创建要点

1)知识体系的创建步骤

2)知识管理的最佳实践方法

3)案例:某企业的学习和知识管理体系

7、学习型组织创建的八项策略

8、学习型组织的创建模型

9、创建学习型组织的十个步骤

10、组织学习鱼模式

11、课堂演练:学习型组织设计

授课老师

黄华 武汉大学人力资源管理培训中心高级顾问

常驻地:武汉
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《MTP管理者能力训练计划-中层管理者的角色认知和高绩效团队打造》《TTT培训之七剑下天山--企业内训师的课程开发与授课技巧》《变革的引领与驱动》《打造高绩效团队的领导力修炼》《打造学习型组织》 《非人力资源管理者的人力资源管理技能提升》《高效能人士的七个习惯》《高效商务沟通与表达技巧》《工程项目管理者的利益相关方沟通与管理》《工程项目经理的角色转换和高绩效团队打造》《管理者的自我成长与团队赋能》《结构化思维与表达技巧》《精品课程设计与开发》《商务演说和工作汇报的五大呈现技巧》

黄华老师的课程大纲

微信小程序

微信扫一扫体验

扫一扫加微信

返回
顶部