课程背景
中层干部是企业发展的脊梁，担负着企业承上启下、承点启面和承前启后的重任，同时也承受着来自上级、下级、同级以及外部客户等多方面的压力，所以对于企业中层干部综合管理技能的提升要求也越来越高。在市场竞争日益白热化以及企业在不断寻求变革发展的背景下，企业中层干部对自我角色的准确认知与定位，以及自我综合管理技能水平的高低都直接影响着企业发展的速度与格局，所以提升企业中层干部的角色认知能力和综合管理技能水平显得尤为重要！
本课程是专门为企业中层干部综合管理技能提升与发展的需要量身订制的技能训练提升课程，通过运用大量的案例分析与讲解，帮助中层干部拓宽视野、强化管理意识、转变思维模式；通过企业经营中的一些实际情境模拟的设计，提升中层干部对技能的实际掌握，强化培训效果的转化与应用；而针对企业新世代员工越来越多的参与到关键工作中来，他们带着不同的思维方式、不同的工作习惯，如何有效的保证管理技能的真实落地就变得异常重要，本课程借助DISC理论为基础，通过测评了解自我管理风格，同时差异化的去沟通、影响、授权、激励等真实有效的保证管理动作落地。并通过中层干部管理技能的提升，带动部门业绩的提升，最终达到企业整体业绩增长的目标。
课程收益
1、加强管理者的管理意识和对自我角色的认知，转换工作思维模式；
2、加强管理者领导艺术的培养，通过自身职业素养和领导力的提升，增强其领导魅力，掌握有效领导与管理的方式方法；
3、帮助管理者掌握识人用人技术；
4、掌握高效团队的组建方法；
5、掌握激励员工的有效方法；
6、理解员工差异，掌握科学的差异化管理办法；
7、全面使用DISC管理工具，有效管理员工。
授课方式
本课程除了主题讲授与案例分享外，还结合讨论互动、视频教学、情境模拟、角色扮演和现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握。
课程讲授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分组讨论—GD
游戏体验—Game 情景模拟—Test 视频资料—Video 教练提问—Question
课程特色
1、案例丰富，通过案例研讨与分享，引导学员主动思维，帮助学员自我探索与提升。
2、气氛活跃，通过课堂提问、小组讨论、情境模拟、现场训练等多种互动方式，加深学员对知识的理解，强化学员对实操技能的掌握，突出课程的趣味性和实用性。
3、分组竞赛，通过小组之间的竞争，增强学员的协作意识和团队精神，提升学员的沟通技能。
4、现场测评，拿到自我的测评数据，了解自我，分析自我领导风格。
课程大纲
第一章 卓越团队的基因密码
一、企业高绩效团队的特征
共同的愿景
明确的目标
卓越的领导
信息的共享
成员的互补
卓越的系统
持续的学习
第二章 管理底层逻辑
热身：最强大脑（引导用人为知是第一把管理钥匙）
用人为知是管理的第一步
80、90、00员工的管理代际
差异化视角（心理图谱）
德鲁克的管理难题：年轻的知识型员工管理
管理失败：你不知我，我不懂你
传统管理者与现代管理者
指挥命令监督
陪伴培养培训
现状：小确幸、佛系、躺平
选人：勤奋、机灵、肯吃亏？
互动：数秒鼓掌（理解管理最大的价值在于激发员工的潜力，敢于接受挑战性目标）
管理的有效路径
管理冲击：经济变革、技术变革、人才变革
途径：不断提升人均效能
竞争：缩短员工成长周期
组织效能：人岗匹配、制度流程、组织氛围、目标共识、管理变量
管理者的底层逻辑
管理者的思维逻辑
目标（FR工具）
人才（人才盘点）
流程（sop、标准）
文化（营造氛围）
沟通（精力投入）
第三章 管理者的识人用人技术
现场五分钟测评，拿到每个管理者的自我DISC数据。
一、管理者性格认知与解析
什么是DISC
管理风格代表团队风格
组织效能提升的四大因素
二、管理者的领导风格
有效认知差异：视角、观念、性格、看法、习惯等差异
典型人物典型特征
互动游戏：图片引导、双手合十、找自己的主视眼（理解每个人的差异）
三、四种性格领导力
高支配（D）型领导力
高影响（I）型领导力
高稳定（S）型领导力
高遵从（C）型领导力
互动方式：分别一个视频、一个漫画、几个典型人物
DISC不同风格的第一关注点，优先性排序
DISC不同风格的压力来源
案例：乔布斯、马云、李彦宏、马化腾等典型人物的行为领导力解密
四、四种性格特征的领导力优劣势分析
D（力量）型领导者的优劣势分析、盲点规避
I（活泼）型领导者的优劣势分析、盲点规避
S（和平）型领导者的优劣势分析、盲点规避
C（完美）型领导者的优劣势分析、盲点规避
五、管理中的识人用人实践
1、如何有效识别
2、9大关键识别因素
3、不同性格下属的识别技术
4、如何与不同风格的上级有效配合
5、不同性格员工适合的工作匹配
六、如何有效的与四种性格员工进行沟通
结论先行、结果导向
营造氛围，积极认可
真诚相待，给予关怀
逻辑鲜明，流程制度
七、DISC配合度匹配
1、最难配合的因素
对角线合作方式D
S、I：C
八、管理实践
1、如何根据不同下属去布置工作
2、如何根据不同下属进行监督和辅导
3、如何根据下属特点有效培训发展对方
4、如何根据不同下属特点授权
5、如何根据不同下属有效激励
九、透过性格看压力情绪管理
学习性格的四门功课：洞见、洞察、修炼、影响
职场人一生的功课——“内外兼修，知行合一”
理解他人，让交流更顺畅，情绪更稳定
了解自我优势、劣势、盲点
第四章 高效团队建设
一、掌握团队成长的规律
二、增强团队的凝聚力
团队精神的最高境界是凝聚力
团队精神的基础是尊重
团队精神的体现：全局意识、服务意识、协作意识
团队精神的核心是协作
团队协作才能实现共赢
共蠃是团队成员之间的互赖与互惠
信任是团队协作的基础
共赢是团队目标的基础
合作共赢让职业价值最大化
共赢是人际关系的最高境界
三、提升团队的协作能力
营造团队协作的氛围
团队目标的统一作用
团队领导的授权艺术
提升团队的责任意识
团队制度的规范作用
有效的团队激励政策
授课老师
王冬 20年企业管理咨询经验
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
