授课老师: 鄢雷
常驻地: 深圳

创新之道:用TRIZ让创新能力“开挂”

【课程背景】

当前,企业面临着复杂的市场环境变化,在产品/服务的转型和突破中,不少企业已把创新能力建设摆在了关键位置,但实际上,企业的创新突破经常面临着三大核心困境:

传统创新依赖灵感顿悟与盲目试错,效率低下、成本高昂,难以应对市场快速迭代需求;

技术研发与商业运营中,大量矛盾问题(如性能提升与成本控制、功能丰富与操作简便)难以突破,成为创新瓶颈;

员工创新思维碎片化,缺乏系统化方法支撑,导致创新成果难以落地转化。

TRIZ作为全球公认的系统化创新方法论,通过提炼百万级专利中的创新规律,为企业提供可复制、可落地的创新工具与思维模式。本课程立足企业实际创新需求,打破TRIZ理论的晦涩壁垒,将系统化创新方法与企业真实场景深度融合,助力企业实现从偶然创新到必然创新的跨越。

【课程特色】

系统化框架+通俗化表达:以认知-方法-工具-场景-落地五阶闭环为核心框架,用案例拆解+互动游戏替代抽象化解读,降低跨领域学员的学习门槛;

问题导向+工具实操:全程围绕企业真实问题展开,每个工具配套步骤化指南+场景化练习,确保学员学即会用;

跨域适配+精准覆盖:覆盖技术研发、商业运营、组织管理、产品迭代等核心场景,适配不同岗位学员需求,支持企业批量轮训;

落地闭环+资源保障:构建课堂学习-方案产出-课后辅导-成果转化全流程闭环,配套工具手册、案例库、线上辅导等资源,提升创新成果转化率;

互动赋能+氛围营造:通过小组竞赛、行动工作坊等互动形式,激发学员参与感,同步传递创新共创的组织氛围。

【课程收益】

对个人:

掌握TRIZ核心思维(矛盾分析、系统进化)与4大常用创新工具(矛盾矩阵、物场分析、IFR、九屏幕法),替代传统创新模式,提升创新效率;

能够独立运用TRIZ工具分析并解决本岗位1-2个核心问题,产出可落地的创新方案框架;

建立系统化创新思维,打破思维惯性,具备从问题识别到方案落地的全流程创新能力。

对团队/组织:

批量培养内部创新骨干,搭建企业系统化的创新人才梯队

推动创新成果落地转化,优化研发周期、降低创新成本,提升核心竞争力;

减少试错成本,找到多样化解决方案,降低产品成本,同时保证功能水准不降低;

满足多场景中的差异化客户需求,规避竞争对的专利,并为自有专利建立保护。

【课程对象】

研发/技术团队(如研发工程师、产品经理、工艺工程师等)——聚焦技术创新、产品迭代、工艺改进等核心需求;

创新/管理团队(创新总监、设计负责人、部门经理/主管等)——聚焦创新体系搭建、团队创新能力提升、创新战略落地等需求;

运营/市场团队(运营经理、营销策划/推广、客户服务/技术支持等)——聚焦流程优化、营销创新、客户需求挖掘等需求。

【课程时间】2天(6小时/天)

【课程大纲】

第一天:基础认知+思维工具+核心工具入门(聚焦会用)
第一部分:开篇导入——创新困境与TRIZ价值

1、互动游戏

10分钟创新挑战(如优化口罩佩戴舒适度),暴露传统创新的盲目试错痛点;

2、案例拆解

华为折叠屏手机如何用TRIZ分割原理突破技术瓶颈?

3、TRIZ核心价值

从靠灵感到靠方法,创新效率提升50%的底层逻辑

第二部分:TRIZ基础认知——创新的规律的是什么

1、TRIZ起源

TRIZ起源:阿奇舒勒与250万份专利的发现

创新突破:创新思维与传统思维的差异

创新级别理论:从1到5级创新

现代TRIZ:简化与跨界应用

2、三大核心

矛盾是创新的核心、技术系统有进化规律、跨领域知识可复用

3、TRIZ的关键概念

技术系统、功能、矛盾(如技术矛盾/物理矛盾)、最终理想解(IFR)(如雨伞设计、汽车研发的创新理念)

4、互动讨论

你的岗位中存在哪些创新矛盾?(初步梳理问题)

工具:创新级别自测表

第三部分:创新思维工具——打破思维惯性的4个超级工具

1、九屏幕法

时间+空间双维度拓展思路

案例:如何解决电机电压暂降停机问题?拆解过去/现在/未来、系统/子系统/超系统

2、小人法

将问题转化为小人团队协作,激发具象化创新

练习:优化快递分拣效率

3、金鱼法

把幻想方案转化为可行路径

案例:无需充电的手机如何逼近理想解?

4、STC算子法

通过尺寸、时间、成本极端化思考突破局限

练习:优化某小型家电的生产流程

5、综合演练:每人用1个工具分析自己的工作问题,小组分享点评

第四部分:核心工具1——矛盾矩阵与40个创新原理

1、矛盾的精准定义

如何区分技术矛盾(如强度提升vs重量增加)与物理矛盾(如空间大vs体积小)

2、技术矛盾矩阵工具拆解

39个工程参数通俗解读(筛选高频参数:重量、速度、精度、成本等)

工具:技术矛盾39X39矩阵表

3、技术矛盾的40个创新原理

40原理归为8大策略

高频实用的10个原理:分割、局部质量、嵌套、中介物、自服务等

工具:创新原理速查手册

4、技术矛盾实操步骤

定义矛盾

查找矩阵

匹配原理

生成方案

案例:某电池公司如何用Triz创新方法开发多款锂离子电池制造的新工艺和新设备,为公司节省2000余万

5、物理矛盾

认识物理矛盾:技术矛盾可以转化为物理矛盾

解决物理矛盾的四种分离方法:空间分离、时间分离、条件分离、系统级别分离

案例:无人机的创新方向及应用

6、小组竞赛

结合3个跨领域矛盾问题(如奶茶杯保温vs便携设备效率提升vs能耗增加),用矛盾矩阵产出方案

第五部分:课程总结与问题梳理

1、核心内容回顾

思维工具+矛盾矩阵的应用场景与步骤

2、问题收集

学员提交本岗位需解决的真实问题(明确问题类型:技术/商业/管理)

3、课后任务

用当天工具初步分析自己的问题,形成1页纸问题拆解

第二天:核心工具深化+场景应用+落地方案产出(聚焦好用)
第六部分:核心工具2——物场分析与标准解法

1、物场分析基础

用2个物质+1个场描述所有系统

通俗解读:物质=研究对象,场=能量/作用

2、三类物场模型

有效完整模型、不完整模型、有害模型

案例:齿轮磨损问题的物场模型拆解

3、标准解法

补充物质、强化场、替换场等(10个高频方法)

案例:如何用标准解法解决储备调峰站气化效率低问题

4、实操步骤

建立模型

识别缺陷

匹配解法

优化方案

5、练习:小组为单位,用物场分析解决1个第一天收集的真实问题

第七部分:核心工具3——最终理想解(IFR)与系统进化法则

1、最终理想解(IFR)

创新的北极星目标(通用公式):在什么条件下,什么对象能实现什么功能,且无需消耗资源、无负面影响

IFR的四个判断标准:系统是否自己实现功能?是否有害功能完全消失?是否零成本、零资源消耗?用户是否无感获得完美体验?

理想化思维训练

2、实现IFR的4个步骤

明确设计的核心目的

设想理想的解决方案

挖掘分析潜在的障碍

探索是否存在类似解决方案

工具:IFR定义模板

案例:自动驾驶汽车的IFR逼近路径

3、系统进化法则

四个实用法则:

动态性法则(柔性化、可调控)

能量传递法则(路径最短)

完备性法则

向超系统进化法则

案例:手机从智能机到AI手机的进化符合哪些法则

4、综合演练:为自己的问题设定IFR,梳理逼近路径

第八部分:TRIZ创新落地——从资源洞察到创新落地

1、资源类型

物质、能量、信息、时间、空间

工具:资源扫描清单

练习:扫描你的项目可用资源

案例:3M便利贴资源头脑风暴

2、废物变资源思维

3、(轻)TRIZ六步法

问题定义(+IFR)、矛盾提取、资源扫描、原理匹配、方案生成、概念验证

工具:创新方案画布

第九部分:跨领域场景应用——从技术到商业的全面覆盖

1、技术研发场景

产品设计、工艺改进、质量提升

案例:如何用TRIZ解决低渗致密油藏采油效率低问题

2、商业运营场景

营销创新、流程优化、客户体验提升

练习:用TRIZ优化电商平台退货流程

3、组织管理场景

架构设计、库存管理、团队协作

案例:用嵌套原理设计模块化组织架构

4、分组研讨:每个小组选择1个场景,结合工具产出创新方案框架

第十部分:行动工作坊——企业真实问题攻坚与方案产出

1、分组规则

按问题类型分组(技术组、商业组、管理组),每组5-7人;

2、攻坚流程

问题陈述、工具选择、方案设计、可行性评估

3、讲师辅导

每组配备1名助教,讲师巡回指导,解决工具应用难点

4、方案输出

每组完成1份《创新方案落地框架》(含问题定义、工具应用、方案细节、资源需求、实施步骤)

5、汇报与点评:分组汇报,从创新性、可行性、落地性等评选最佳创新方案

第十一部分:TRIZ创新课程总结与落地保障

1、核心内容复盘

TRIZ工具应用场景清单(1页纸总结,方便课后复用)

2、落地保障机制

课后1个月内1次线上辅导(方案优化、工具复用)

提供《TRIZ应用手册》等工具

3、资源对接

推荐中国创新方法大赛参赛路径,助力学员将方案转化为实战成果

4、答疑与交流

解决学员课后应用疑问,建立学员交流群

授课老师

鄢雷 曾任美的集团旗下新能源公司 运营负责人

常驻地:深圳
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《运营管理:企业管理干部运营能力训练与提升》《从员工到管理者-新晋干部的三项修炼》《目标管理与团队执行力提升》《DISC-性格特质密码分析与应用》《灰度思考力©》《结构化思维》《创新思维训练及企业创新引导师培养》《创新思维:问题分析与解决》《人人都能学会公众表达》《从校园人到职场人的华丽蜕变》《人才盘点与梯队建设》《战略绩效管理:组织/岗位绩效指标设计》《金牌面试官技能提升》 《非人力资源经理的人力资源管理》

鄢雷老师的课程大纲

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