授权管理技术
1.课程背景
1.1.培训目标
管理者的主要职能，是决策、设计、组织、协调、管控工作。如果管理者陷入了具体的操作事务，将没有时间做应该做的；当下属的只是奉命做事，不仅难以炼就担当，也造成人才的不稳定。团队建设、人员培养、有效激励、执行力，都涉及到一个管理项目－《授权管理技术》。
授权结果不理想的原因，一方面是管理者对下属的能力不放心；一方面也有授权管理不当，在实际操作中形同没有授权。《授权管理技术》是授权操作技术。使管理者敢于授权，恰当授权；使员工敢于担责，愿意投入。本课程宜排团队建设模块前列。
1.2.学员收获
学会工作分类。通过有效授权提升员工能力与动力，腾出精力做关键的事
学会系统管理。人员分析、授权沟通、过程管理等。想得周全，做的细致。
工作中的沟通激励。在授权、契约、过程管理中，沟通姿态与方法
1.3.课程定位
排序定位。MPT－管理者素养、团队建设、工作卓越中。团建，职能与人员培养模块。
深度定位。MTP系统能力训练中，操作规则、交流方法类－课程难度一般
学员定位。中大型企事业，组织架构与配备齐全。一年以上职位经历中高层。老板
2.课程特点
准确授权的技术。课程传授了授权的全程管理技术：明确含义，防止授权偏过；区分项目，防止授权失当；授权程度，与员工情况匹配。防止工作失控。授权操作与管理。使授权的工作有保障。是实用的工作技术。
清晰而易于理解。各个章节中，使用浅显易懂的图片、表单、互动辅助。易理解、能掌握、会使用。根据培训师的工作经验，课程重点介绍了授权管理中容易出现偏差的节点，对资深管理者，能起到有益的工作提示。
大量的工具方法。确定是否有必要授权的《授权必要性判断表》。工作分类，利于授权的《分类工作清单》；员工情况分析的《技术经验与授权程度》、《协调能力与授权程度》、《授权对象权衡分析表》。《授权沟通策略矩阵》，授权约定清单等工具。
授权管理技术
前言
案例－忙碌的管理者，总是做不好的执行者
布置工作有技巧
《授权必要性判断表》
授权式管理意义－双赢
不愿意授权－理由与心态
自测：你是个善于授权的管理者吗？
授权管理的作用
有效授权的程序
第一节：授权准备－项目与人员分析
授权的规则－1.授权不授责，2.授权要适当
1.1.事务分类－那些应该授权
《职能分解》列出任务与属性
不能授权的工作（管理者的责任）
必须授权的工作（各司其职）
应该授权的工作（团队建设）
可以授权的工作（员工培养）
互动练习－哪些任务可以授权？
1.2.员工分析－人与事的匹配
放心授权－四大要素（决定授权程度）
授权程度－激励&安全
独立型任务－举例。要求的分值
协作型任务－举例。要求的分值
授权程度的关键项－投入度
授权给谁－授权对象权衡分析（工具）
练习－案例综合特征分析
第二节：授权操作的技术
授权操作－流程
2.1.授权沟通－动力与准确
授权是布置工作
授权沟通/布置工作－尺度
授权沟通－1.目的，项目的作用
授权沟通－2.要求，执行的基准
授权沟通－3.管理，控制的程度
小结
2.2.授权契约－责任与分工
影响授权执行的因素
授权操作－1.计划要审核（工具表）
授权操作－2.契约要明确
授权操作－3.意识很重要
第三节：授权跟踪与管理.
授权管理－原则
各类授权－管理重点
授权跟踪－1.如约检查，激励执行
授权跟踪－2.帮困难，不帮懒惰（反授权，以及预防方法）
授权跟踪－3.授权总结，履约激励
工具《授权成功可能性》分析表
小结：有效授权的关键点
授课老师
周赫然 中国企业联合会管理咨询委员会专家
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
