把“编”的权力交给学员
用“导”的技术激活场域
以“演”的张力征服全场
【什么是即兴戏剧】
即兴戏剧是一种没有剧本、没有道具、没有彩排、没有事先商量的舞台表演形式，是目前全球最具创造力的戏剧形式。起源于16世纪文艺复兴时期的意大利即兴喜剧，1959年芝加哥第二城剧场的成立标志着现代即兴表演体系的崛起。
现在即兴表演已经是好莱坞演员和编剧必修课，也是斯坦福大学和哈佛商学院领导力课程的重要教学方法，同时，即兴戏剧工作坊也被众多500强企业引入作为内部培训（苹果、谷歌、惠普、oracle、华为、阿里、百度、京东、美团、新浪、奔驰、一汽、吉利汽车等）。
【即兴戏剧与内训师培训相结合】
内容层面：即兴戏剧的“编导演”与内训师能力完全契合：
以即兴戏剧的 “Yes, And” 为底层逻辑，重构内训师的内容设计、引导与呈现能力。
编：动态内容生成 vs 传统静态课程。即兴戏剧无固定剧本，依赖演员根据观众反馈即兴共创；内训师可以根据学员实时反应动态调整课程内容。
导：场域引导 vs 单向讲授。即兴演员通过互动引导观众参与剧情发展；内训师可以用提问、游戏、肢体活动引导学员主动输出。
演：沉浸式呈现 vs 照本宣科。即兴演员通过肢体、表情、语调传递情绪与信息；内训师可以用非语言影响力（如肢体、手势、走位、眼神）提升授课感染力。
形式层面：游戏化教学设计打造高能学习场域：
即兴戏剧的“观众即演员”转化为“学员即共创者”，用游戏化机制替代传统讲授。
工具层面：即兴戏剧游戏库赋能轻量化教学：
提供“即插即用”戏剧游戏包，降低内训师互动设计门槛。
【课程形式】
采用游戏化的教学设计，全程沉浸式互动体验教学方式，学员全程参与高能互动挑战，越体验越深刻，在轻松愉快的活动中获得启发。
70%体验+20%老师讲授+10%复盘思考。
【课程时长】1天，6小时
【人数限制】30人以内为最佳
【场地道具】
场地布置：不需要桌子，只保留椅子，学员可以围坐一圈。如果可以席地而坐最佳。
场地设备：投影/LED、音频线、麦克风、白板、白板笔（黑色或蓝色，1盒）
活动道具：A4纸、便利贴（每人至少5张）、奖品（大棒棒糖，数量视人数而定）
老师自备道具：姓名贴、扑克牌（积分使用）、铃铛、电脑、翻页笔、拓展坞
【课程大纲】（具体课程内容可根据学员人数与培训场地情况定制调整）
第一部分 即兴思维破冰-重塑内训师心态
团队破冰
破冰活动1：进化论（热身，氛围极速热烈起来）
破冰活动2：自我介绍（状态+爱好+动作+昵称绰号）
即兴戏剧与内训师
即兴戏剧介绍
即兴戏剧的编导演
即兴戏剧的核心：Yes and
内训师的即兴心态
不畏挑战
信念坚定
体验活动1：脑电波滋啦啦（快速应变，坚定信念、发散思维）
消除恐惧
体验活动2：糟糕的礼物（接纳处境，调节心态）
第二部分 动态课程开发-从“剧本化”到“共创式”
内训师的学员思维
你要讲的 VS 学员想听的
聚焦学员需求
体验活动3：三头专家（聚焦需求，解决困惑，倾听）
内训师的即兴创造力
体验活动4：物件百变（联想创意，发散思维）
体验活动5：深情告白（联想创意，发散思维，专业知识通俗化）
体验活动6：旅行回忆（yes and 的创造力）
体验活动7：接龙造句（yes and 的创造力）
体验活动8：人人故事会（yes and 的创造力）
内训师的课程迭代
yes and 敏捷课程迭代
让学员成为内容生产者
体验活动9：故事猜猜猜（yes and 的创造力，引导激发）
午间休息
焕能游戏：当讲师-上讲台-讲好课（热身，反应速度）
第三部分 沉浸教学设计-创造高能互动场域
内训师与学员的互动关系
体验活动10：照镜子（关注学员，双向互动）
体验活动11：情绪出租车（感受学员状态，与学员共情）
游戏化教学设计
知识灌输 VS 探索发现
体验活动12：电影海报（学员参与，共创惊喜成果）
体验活动13：搭建表演场景（学员参与，共创惊喜成果）
游戏化教学设计（破冰激活类、知识输入类、技能演练类、反思复盘类）
内训师灵活控场
接纳一切突发事件
体验活动14：拍手叫停（接纳变化、快速应变）
第四部分 激活多维表现力-释放讲师舞台感染力
激活授课状态
内训师授课状态等级
非语言影响力
体验活动15：火星语（打开肢体语言）
接受未知挑战
感受舞台，调整状态
发布舞台演出任务，团队节目抽签
舞台挑战1：三头专家
舞台挑战2：拍手叫停
舞台挑战3：飞鸽传书
舞台挑战4：藏头诗
舞台挑战5：观众填空
舞台挑战6：主角配角
舞台挑战7：火星杀人案
舞台挑战8：即兴到死
舞台挑战9：故事滚雪球
舞台挑战10：半衰期
舞台挑战11：经典重现
舞台挑战12：情绪过山车
舞台挑战13：叮叮重来
……
第四部分 复盘总结
课程回顾
感受分享
收尾总结
授课老师
丁帅文 10年企业管理咨询与培训管理经历
常驻地：沈阳
邀请老师授课：13439064501 陈助理
