课程背景
当下是新生代的时代，有别于工业时代的管理方式，仅局限于管理的四项方式，对员工发号施令、控制行为的管理方式显得与新生代格格不入。面临一种知识经济时代执行战略、完成目标的精妙方式显得尤为重要，管理者必须突破个人的权利中心，打破约束力，更加开放的的方式吸收更多优秀人员的智慧，聚焦重要的工作之上，需要管理者具备领导力，有效确定目标并激发团队共鸣，把个人升华到集体中，发挥其个体的执行力和责任感，同时创造有利于目标大的各种工具，确保工作的优先级和标准化工作评价，让组织产生活力，提升实际执行的能力。
其实我们十分清楚，大约65%的行动方案，需要员工行为习惯的调整与改变才能真实落地，组织目标清晰，员工不了解同样也会造成执行力度大打折扣甚至责任心确实，更深层次的影响是团队文化塑造，信任体系失控，回报机制不合理，规划觉得失误。
那么我们不得不深究，是什么导致了我们工作无效能，当下这个时代不是讲究效率的时代，也不是只看结果不看过程的时代，而是综合的性价比衡量的时代，个人的价值不在取决于你的工作熟练度而是效能。
课程收益
明确要事第一，做好高效时间管理，实现自我管理；
关注关键引领性指标，并对指标进行辨识；
掌握引领性指标的确定方法和定性标准；
了解激励性的设定原则和使用激励性的工具方法；
践行高效执行的5步骤，实现重要目标的过程中塑造习惯。
课程特点
课程给方法，确保培训有“干货”；
课程所采用的案例、场景均从工作实际出发，确保培训内容接地气；
授课过程充分考虑成人学习特点，在授课技巧上善用案例分析、视频教学等手段，确保培训有趣；
简单、实用、落地、系统，通用课程不限行业。
培训对象
职场精英员工、职场经理人、新晋管理者、储备人员等
课程时长
1天（6小时/天）
课程大纲
课程导入：
课程介绍：课程目的、重要性及预期效果
员工现状分析：当前员工面临的常见问题和挑战
习惯一：主动积极
主动积极的定义：理解主动积极的含义及其对个人发展的重要性
案例分析：通过案例学习主动积极在实际工作中的应用
互动讨论：分享个人经验，探讨如何在日常工作中实践主动积极
习惯二：以终为始
目标设定的重要性：学习如何设定清晰的目标和计划
SMART原则：介绍并练习如何制定具体、可衡量、可达成、相关性强、时限性的目标
行动计划制定：指导新员工制定个人职业发展目标和行动计划
习惯三：要事第一
时间管理：介绍时间管理的基本原则和技巧
优先级判断：学习如何判断任务的优先级，合理分配时间和精力
实践练习：通过模拟练习，学习如何高效安排日常工作
习惯四：双赢思维
双赢思维的概念：理解双赢思维在团队合作中的作用
案例研讨：分析双赢思维在实际工作场景中的应用
角色扮演：通过角色扮演活动，体验双赢思维在冲突解决中的应用
习惯五：知彼解己
有效沟通：学习有效沟通的原则和技巧
倾听技巧：培养倾听他人观点的能力，理解他人需求
沟通练习：通过小组讨论和模拟对话，练习沟通技巧
习惯六：统合综效
团队协作：了解团队协作的重要性和团队中的角色
协同工作：学习如何在团队中发挥自己的优势，与他人协同工作
习惯七：不断更新
个人成长：认识到个人成长的重要性，学习如何进行自我更新
终身学习：鼓励新员工培养终身学习的习惯，不断提升自我
反思与规划：指导新员工进行自我反思，制定个人发展计划
课程总结与行动计划
课程回顾：总结课程要点，强调7个习惯的长期实践价值
行动计划：指导员工制定个人行动计划，将所学知识应用到实际工作中
问答环节：解答员工的疑问，提供进一步的指导和支持
授课老师
唐宏亮 16年大型企业团队潜能开发训练及管理经验
常驻地：杭州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
