课程背景
企业内训师在课堂呈现演绎中经常遇到以下问题：
声音：平铺直叙，而不是抑扬顿挫
肢体：僵硬死板，而不是专业规范
控场：紧张怯场，而不是灵活自如
开场：死气沉沉，而不是轻松愉快
教学：照本宣科，而不是丰富多样
收尾：草草结尾，而不是意犹未尽
本课程基于唐宏亮近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验，以及企业内训师的需求，从讲话、形象、控场三方面系统性夯实内训师的授课基石，从课程开场实用性教授内训师灵活使用多种课堂教技卡，全面提升内训师课堂呈现演绎能力。
课程收益
掌握讲话不辛苦的 “绘声”模型，塑造内训师的良好声音
掌握形象不犯错的“会色”模型，打造内训师的授课专业形象
掌握上台不怯场的“四山模型”，呈现内训师的控场自如状态
掌握课程开场的“互联网模型”，营造轻松愉快的授课氛围
课程亮点
教学案例多：丰富的案例、真实的案例、合理的编排，帮助学员“启迪启发”
实战演练多：合理的设计、充足的演练、高效的点评，帮助学员“模拟演练”
学员体验好：清晰的逻辑、生动的演绎、多样的教学，帮助学员“沉浸体验”
课程落地强：科学的原理、实用的工具、实用的方法，帮助学员“即学即用”
成果转换快：课前的调研、课中的实战、全程的辅导，帮助学员“融会贯通”
培训方式
实战演练、互动练习，视频教学，并结合讲授和点评。
培训对象
企业专兼职内训师
课程时长
1～2天
课程大纲
课程导入
讲师自我介绍
知识卡
：讲师介绍金三角（结构，图像，提问）
技能卡
：结构金字塔模型 图像拆解方法 提问技巧
教技卡
：示范教学，讲师应用结构介绍法进行示范
学员分组
知识卡
：学员分组3步曲
技能卡
：分组的3种方法，组长的3种选举，设定文化的3个动作
教技卡
：分组演练，体验教学，通过小组进行实操演练，老师点评
课堂规则
知识卡
：课堂规则的建立要求内及容
技能卡
：掌握课程计划表的制定方法，课堂规则的建立4要素及引导学员达成共识
教技卡
：讲授+互动提问，通过规则内容的讲授以及与学员的提问互动，帮助学员建立课堂规则
课程介绍
知识卡
：课程来源的介绍，ASK模型的掌握，课程结构图绘声绘色三步模型的阐述
技能卡
：ASK模型 绘声绘色三步讲好课课程模型，多种建模方式体验
教技卡
：小组研讨，如何掌握ASK模型，我们的课程属于哪一课程类型
讲话不辛苦（绘声模型）
训练1—气息 声音
知识卡
：气息训练的方法 声音控制的内容
技能卡
：气息训练3种方法，声音练习2个方面，口腔操的3个关键动作
教技卡
：示范演练+实操点评，小组练习，个人练习，讲师点评
训练2—横膈肌
知识卡
：横膈肌的作用 训练方法
技能卡
：横膈肌训练7大方法
教技卡
：示范演练+实操点评，小组练习，个人练习，讲师点评
3．训练3—口腔
知识卡
：口腔操的练习 保护嗓子的方法
技能卡
：口腔操的三个关键动作 保护嗓子“3多”法
教技卡
：示范演练+实操点评，小组练习，个人练习，讲师点评
形象不犯错（绘色模型）
肢体
知识卡
：身体语言的四个方面
技能卡
：面部表情，目光交流，手势动作，位置移动的正确方法
教技卡
：正反对比讲解内容，示范操作体验教学，模拟演练掌握方法
礼仪
知识卡
：服饰礼仪 课堂礼仪
技能卡
：着装礼仪3原则
教技卡
：提问互动 总结提炼
3．道具使用
知识卡
：话筒与翻页笔的使用
技能卡
：话筒的抓握发声方法，翻译笔的使用关键动作
教技卡
：正反对比，示范操作，演练点评
上台不怯场（四山模型）
讲师—提高能量
知识卡
：提高讲师能量的方法
技能卡
：提升能力4大途径 核心工具开心金库的操作要领
教技卡
：课堂测试，测试学员怯场状态，小组研讨实操，开心金库
内容—强化练习
知识卡
： 内容的方法动作
技能卡
：刻意练习5种方法 核心工具预演未来操作要领
教技卡
：课堂测试，预演未来的流程动作
学员—掌控状态
知识卡
：学员状态的掌控
知识卡
：4种学员类型，6种应对方式
教技卡
：提问互动了解学员类型，现场演绎学员掌控方法
环境—提前布场 现场掌控
知识卡
：缓解环境压力3个方面：熟悉环境，熟悉学员，亲人画像
技能卡
：学员背景调研的方法维度，熟悉环境的3个关键动作，
教技卡
：现场演绎环境压力的应对方式，提问互动学员掌握程度
课程开场 建立链接（三步模型一）
建立关系
知识卡
：讲师介绍金三角，学员分组3步曲，破冰活动小游戏
技能卡
：金三角模型，分组1+2，
教技卡
：演练示范，体验教学
营造氛围
知识卡
：桌椅摆放方法，音乐素材应用，物料准备清单，文化素材设计，设备检查要点
技能卡
：4种方法摆放桌椅，音乐课件包具体内容，物料准备清单制作，文化素材2+1 设备检查6方面
教技卡
：提问互动，现场演练制作，作业布置
导入课程
知识卡
：《创新思维》游戏导入，《即兴表达》视频导入，《高效沟通》图片导入，《结构性思维》问题导入
技能卡
：四种课程导入方法操作步骤及关键要领
教技卡
：体验教学，示范演练，提问互动
授课篇：呈现多样（三步模型二）
知识卡
：ASK类型与教学方式的设计，10大教学技巧的理解掌握
技能卡
：ASK类型的课程教学设计方法，重点关键教学技巧的操作路程及要领
教技卡
:
课堂研讨，课程种ASK内容的教技卡有哪些
课堂示范，《结构思考力》案例教学示范，《即兴表达》学员演练示范
结尾篇：成果转化（三步模型三）
1. 巩固知识
知识卡
：3种方法牢记课程内容
技能卡
：闭合圈 头脑倾倒 小组海报
教技卡
：小组演练，根据每种方法进行演练掌握
2. 效果检验
知识卡
：3种方法检验学习效果
技能卡
：考核测试 前后对比，作业布置
教技卡
：示范案例教学，前后对比现场演练实操
3. 展望未来
知识卡
：“心愿“+”行动“助力学员成长
技能卡
：指定计划5W1H
教技卡
：现场绘制计划清单帮助学员共启未来
4. 仪式收尾
知识卡
：6大仪式使学员念念不忘
技能卡
：6大仪式收尾的关键操作
教技卡
：现场示范 体验教学
授课老师
唐宏亮 16年大型企业团队潜能开发训练及管理经验
常驻地：杭州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
