刘影:全能讲师训练营

好“课”多磨+好“师”多磨

培训计划

预训期（4月3日--4月10日）

课前7-10天 （参训企业）

梳理开发课题，组建课题小组：

HR部门：

1、结合未来授课场景，梳理开发课题清单，突出解决一个/一类具体问题（以少为宜）。

2、以个人为单位，确定选题方向，并由人资配合业务部门主管领导做初审，确保课题方向符合企业实际需求。

3、明确各自职责和成果产出，提前准备过往授课资料，做好课前准备。

4、结合课题方向，建立课题小组（同类业务/课题方向组成一组），提前收集并于4月10日前提交过往课件。

学员：加入各自课题组，明确职责，做好准备（物料、素材、心态等）。

老师：提前熟悉课题及业务，提前下发PPT模板、学员手册、散页表格等电子版资料，由组织者提前打印准备。

要求：参训学员应是各部门负责人、岗位专家、技术能手、优秀经验的携带者。

阶段成果：本次培训各自需开发的课程清单和素材。

正训期

第1天（4月13日） 课程设计与开发

模块一　一磨框架 设计梳理融化

老师讲授：

一、选课题

1、四项原则

2、五W法则

二、起标题

1、单标题

2、双标题

三、定目标

1、三目标

2、一法则

3、四雷区

四、梳结构

1、四要素

2、三组合

五、理逻辑

1、两类型

2、五选择

学员实操：

结合老师讲授的内容及参考案例，优化课程大纲

模块一主要教学活动

提问引导、观看案例（优秀作品欣赏&现场学员作品赏析）、小组讨论、头脑风暴、MeWeUs

模块一主要阶段成果

优化版《课程大纲》

模块二　二磨内容 内容萃取强化

老师讲授：

一、顺概念

1、数字模式

2、动宾结构

3、主谓结构

二、编口诀

1、两字词 2、三字经

3、四成语 4、五绝句

5、七律诗

学员实操：

结合老师讲授的内容及参考案例，萃取课程内容

模块二主要教学活动

提问引导、讲故事、头脑风暴、MeWeUs、观看案例（优秀作品赏析）、举例子

模块二主要阶段成果

固化版《课程大纲》

模块三　三磨课件 组件编制美化

老师讲授：

一、知作用

1、功能页

2、内容页

二、识原则

1、醒目

2、四化

3、外置

4、平衡

学员实操：

结合老师讲授的内容及参考案例，优化课件（老师会提供符合规范的标准版课件模板若干，供学员快速产出）

模块三主要教学活动

提问引导、头脑风暴、案例分析、MeWeUs、小组擂台、引导技术、编写课件等

模块三主要阶段成果

优化版主讲义PPT

模块四　四磨活动 资源配置活化

老师讲授：

一、找资源

1、常见资源四类型

2、资源素材两来源

二、配资源

1、课程内容与教学活动一比例

2、课程设计开发核心的三条线

学员实操：

结合老师讲授的内容及参考案例，优化课程教学活动配置

模块四主要教学活动

提问引导、观看视频、头脑风暴、MeWeUs、小组擂台、案例教学、示范引导

模块四主要阶段成果

《培训行为配置表》、各小组/个人所开发主题《课程包》1.0版本

第一天晚上

优秀案例分享+聚餐交流+自由自习

第2天 授课呈现技巧（上午）

模块一　呈现流程

活动1：穿外套，换视角

培训目的：以终为始 角色定位

讲清楚

听明白

记得住

做得到

活动2：小组PK 理流程

二、六脉神见：步步精心 一气呵成

1、开场问候 4、核心内容

2、自我介绍 5、回顾总结

3、导入主题 6、致谢结束

三、课程导入：激发兴趣 建立信任

1、引入话题：三要点

2、引发思考：两注意

3、引出主题：切话术

活动3：即兴导入练习

四、教学展开：情理并茂 水乳交融

1、理性：讲什么

2、感性：怎么讲

3、互动：啥关系

活动4：讨论-如何蒸米饭

五、课程总结：编筐编篓 重在收口

1、老师总结：复述&串讲

2、学员总结：导图&口诀及其它

模块一主要教学活动

提问引导、观看案例、头脑风暴、MeWeUs、小组擂台、引导工具体验等

模块二　职业形象

活动5：看视频，找不同

一、风范七法：由内而外 由点及面

1、身型：聚精会神，昂扬向上

2、手势：大开大合，以姿助势

3、眼神：出神入化，点面结合

4、说法：断断续续，三五成群

活动6：练习风范七法-说出看走展 计时盯人

模块二主要教学活动

提问引导、观看视频、头脑风暴、小组PK、板书设计练习、心动时刻编写、团队风采展示等

模块三　教学方法

活动7：团队共创-小组讨论的套路

一、讨论教学：研讨互动 增进参与

1、三种方法：个人、小组、班级

2、规则设置：时间、质量、激励

3、过程管理：讨论前中后的引导

活动8：小组PK—烧鱼20式

二、视频教学：随形附影 妙趣横生

1、误区：常踩两雷点

2、搜集：两法一习惯

3、运用：三步六要诀

模块三主要教学活动

提问引导、观看视频、头脑风暴、MeWeUs、小组擂台、脱口秀示范练习、案例视频教学练习等

模块四　互动控场

一、巧问妙答：以终为始 依答设问

1、点名提问：预先框定

2、变讲为问：贯穿始终

3、积极回应：尊重学员

4、全员参与：眼勾手抓

活动10：变讲为问教学练习

二、控场技巧：用而不备 备而不用

1、自己讲错：两招招下台阶

2、遗忘内容：化解三妙法

3、学员睡觉：三醒提精神

模块四主要教学活动

提问引导、观看视频、头脑风暴、MeWeUs、小组擂台、图解概念练习、引导工具体验等

第2天（下午） 成果验收、上台试讲、评审反馈

上台试讲

试讲评审，成果交付，后续优化：

学员：采用通关试讲方式，所有开发人员或小组代表试讲，时间根据具体人数另行设计。

老师：评审记录，反馈修改建议。

要求：学员以第一天课件PPT为呈现主讲义，自行选取部分内容进行准备，提前提交试讲内容课件，并做好后续优化完善准备。

证书及奖项：

1、凡评审70分及以上，均颁发初级内训师荣誉证书。

2、结合两天参与情况，设置小组PK，以课堂积分为准，评选优胜小组，物质奖励（建议奖品为培训类专业书籍）

3、根据成果产出，设置最佳呈现、最佳课程设计奖，正向引导，予以奖励（奖品为培训类专业书籍）。

阶段成果：各课题小组课程包1.0优化版。

训后推进

窗口期 （课后1-2周）

各课题小组结合“试讲”环节专家评委的修改建议，继续课程包的丰富、优化和完善，完成后，线上交付导师评审，老师通过社群或线上会议方式进行反馈，后续优化后形成最终版课程包1.0版本。

窗口期 （课后1-2周）

阶段成果：经过导师确认的课程包1.0版本。

授课老师

刘影老师的课程大纲