陈志华:POA行动力三板斧

高效达成目标的极简思维

【课程背景】

POA（Partner 伙伴Objective 目标 Acceleration 方法/行动）行动力的本质是一种思维模式，它最大的特点就是化繁为简、行动至上。一种思维模式贯穿应用到组织中不同纬度。因此POA尤其适合被引入成为一个组织基础的“组织思维”。本课程基于POA思维，从影响团队行动力的三个“软肋” 、了解阻碍管理工作中行动力的“三道锁”出发，运用POA行动力为工作中的挑战/困难做分析，打造一个赢在VUCA时代的“行动型组织”。

【课程收益】

认识到影响团队目标达成三个“障碍”：不想做，不会做，不去做。

能够运用POA行动力为工作中的挑战/困难做分析。

能够运用“目标思维”来定位目标，处理好KPI和目标的关系。

能够运用“伙伴思维”把对手转化成伙伴，并且更多地合作而非竞争。

能够运用“行动思维”来破除对计划的迷信，通过加速迭代提升效能。

能够运用POA行动学习6步法和同事一起来解决实际工作中的问题；

【课程时长】2天（6小时/天）

【课程对象】没有管理职责的员工\高潜骨干人才\基层个人贡献者（建议人数不大于50）

【课程特点】

原创：独创的“POA行动力”思维让你一眼看到行动力问题的本质。

痛点：从工作中的痛点出发，瞬间激发学员学习热情。

实战：所有内容都聚焦于：怎样把事做好。这才是组织需要的行动力。

人本：强调“伙伴”在工作中的作用，让技巧、工具回归“以人为本”。

【课程大纲】

导入

破冰：讲师、学员介绍，课程目标和目录

活动：互相采访-达成团队目标的挑战和困难

这些都是行动力的问题

不想做、不会做、不去做

回归本质：POA行动力

Objective：定位目标-Why

Partner：凝聚伙伴-Who

Acceleration：行动加速-What/How

POA行动力循环：

目标凝聚伙伴，解决“不想做”

伙伴共创方法，解决“不会做”

方法服务目标，解决“不去做”

小组练习：用POA图表分析一个达成团队目标中的具体问题

不想做：目标思维（O）

什么才是好目标（O）？

好目标里要有Why，而不只是What

好目标还要有“痛感”：引发共鸣

小组练习：

为工作中的事务找到Why和What

为一个实际工作中的案例找到真正的目标（O）

绩效指标（KPI）是O还是A？

案例：开挂的业绩，这个目标我不想做

怎样精准地找到目标？

[工具】用Before/After还原出你的目标

[工具】用“画面感”突出痛点

【小组练习】为一个工作中的真实问题找到有共鸣的目标（O）

小结：打破“藏心锁”（说A不说O）、用头板斧（目标思维）破解“不想做”

不会做：伙伴思维（P）

为什么不会做？

不会做，是因为缺少资源

缺少资源，是因为没有伙伴

找到更多伙伴

寻找对目标有共鸣的所有伙伴

这些伙伴会带来什么资源？

公司以外有哪些伙伴？

【工具】伙伴矩阵

【小组练习】为该案例找到尽可能多的伙伴，并且用伙伴矩阵分类

伙伴共创方法

看着O，想着P，一起来找A

高效共创三步曲

【工具】POA决策法——用O选A

【小组练习】为该案例现场共创解决方案

小结：打破“束手锁”（资源不足）、用二板斧（伙伴思维）破解“不会做”。

不去做：行动思维（A）

为什么“不去做”？

迷信完美的计划

没有迈出第一步

为什么POA是行动力？

快速行动：是检验POA分析的唯一标准

持续迭代：下一步会告诉你上一步对不对

小结：打破“束脚锁”（只想不做）、用三板斧（行动思维）破解“不去做”。

破壳：应用POA

场景一：提出要求

【案例】为什么执行力这么差？

说A也说O

场景二：配合对方

【案例】应接不暇的指令

跟着A走，永远跟不上领导的脚步

跟着O走，你是领导最好的伙伴

场景三：意见不一致

先求同：找到双方共同的O，共创A

可存异：马上行动，验证A

行动学习

基本概念

什么是行动学习

行动学习的基本原则

讨论：共同遵守的学习协议

用POA行动学习解决实际工作中的问题，每人提出工作中想要解决的问题，对问题进行投票和排序。

第一轮POA行动学习（6步法）

选择难题 陈述难题

还原思考路径 聚焦目标

共鸣共创 行动计划

第一轮学习反思

第二轮POA行动学习

第二轮学习反思

第三轮POA行动学习

第三轮学习反思

结尾

个人总结

Q&A

讨论分享：学以致用，我要养成这些POA习惯

• POA行动力七字诀：志同道合贼有效

授课老师

陈志华老师的课程大纲