打造企业自己的“特种兵”
课程背景
一份心理学研究报告表明：几乎所有的人都只能发挥其能力的15%，我们看不到的85%的能力不能有效的发挥，根源在于我们的自我设限、内心深处的不良心态、工作不得章法、沟通及达成措施不到位等引发的和外界的不协调所致，我们由此可见员工的潜能开发还是有着巨大的提升空间，通过员工的潜能开发对于一家企业来讲意义重大且大有可为。
有一句俗语叫做：千金难买我愿意！企业需要的是极度渴望成功、愿付非凡代价的员工。如何让基层员工从过去出工不出力的“无声的抵抗”，从过去的“我要得过且过”向“我要努力”“我就要努力”的良性过渡和转变。这是一个摆在众多企业面前一个非常严峻的课题：向员工的人资劳效要效益，向员工的潜能激发要效益。
鉴于团队执行力打造的重要性和较高的难度，本套课程应运而生，本课程主要围绕员工个人如何系统化、体系化的打造和提升自身员工执行力的路径和可行性措施。
课程特色
通过员工执行力公式，逐一系统的训练影响员工执行力的核心板块，提升执行效果。
采用“培训体验化模块设计”增强参训者的课程体验、学习感悟。
突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节，关键知识点做到人人通关。
实战性：核心理论是经过实践反复验证的成功经验和方法
体验性：所有知识点由相关案例或游戏活动导入，让学员知其所以然
工具性：透过实用的员工执行力提升流程/工具模型/表格，实现培训的有效落地转化
培训对象
一线员工、基层员工、新员工、甚至于企业全员均可参训
课程时长
1天-2天（6H/天）
课程收益
01.能够课堂上描述出-----执行力对于个人/部门/组织的作用？
02.能够课堂上分享出-----影响员工执行力的四个核心因素？
03.能够课堂上演说出-----员工的最佳角色定位是什么？
04.能够课堂上演示出-----任务沟通的具体步骤和方法？
05.能够课堂上描述出-----员工提升岗位操作能力的途径？
06.能够课堂上复述出-----如何克服不利的环境条件的影响？
课程目录
课程大纲
全套课程导入环节：
自检活动：你是否有过“四拍行为”
训前测评：执行力不强对个体的影响
执行力的认知和测评
1.视频案例：谁会得到重用？
2.企业时刻都在衡量/评估我们
3.执行力的定义与解析
4.个人执行力测评：笔试测试
演练/课堂练习：核心知识点的测评
演练/培训效果评估：教学目标的测评/验收
二、执行力核心要素公式
1. 团队共创：员工执行力不佳的原因
2. 执行力的核心要素公式
3. 解决员工在执行中的16个困惑
4.小组研讨：我们听过很多道理，但是依然过不好这一生！
演练/课堂练习：团队PK赛/代表PK赛
演练/培训效果评估：教学目标的测评/验收
三、员工的角色认知（意愿层）
内容导入---传奇人物：奇迹的背后有什么？
1. 牛人CPU：平凡人非凡事的精神内核
2.三种消极心态阻碍我们的成功
图片测评：你看到了什么？
3. 角色认知（定位）的影响
4.员工在企业中必须扮演好的三个角色
演练/课堂练习：组长组内逐一通关考核
演练/培训效果评估：教学目标的测评/验收
四、第四部分：岗位职责和任务（理解层）
游戏实验：老师说
1. 员工的“职业偏好病”
2. 两招化解员工的“职业偏好病”
3. 接受指令/任务的六步法
4. 培训成果呈现：团队制作工具表
演练/培训效果评估：教学目标的测评/验收
演练/技能演练通关：AB情景对练＆随机抽测演示
五、能力的提升训练（能力层）
内容导入：建筑模型:卓越职业人成长精进的七项能力
1. 学习力
2. 问题发现力
3. 战略解读力
4. 拟定措施力
5. 流程梳理力
6. 时间管理力
7. 沟通力（报联商技巧）
演练/课堂练习：AB逐项站立交流5分钟
演练/培训效果评估：教学目标的测评/验收
六、自我调整适应环境（环境层）
1.积极主动向上级汇报请示/请求协调资源
《水知道答案》：好情绪对于世界万物皆是福音
2. 古诗词中的情绪ABC理论
情景测试：假如你突然失恋了，你的情绪？
3. 情绪ABC理论：事情的中性理论
4. 基于情绪ABC理论下的压力情绪管理
策略一：消除策略——以问题解决为中心的消除减弱压力源
策略二：认知策略——以心态调整为中心的阳光心态的修炼
策略三：反应策略——以情绪疏导为中心的暂时性应对方法
演练/课堂练习：各个小组领取任务并全班演示
演练/培训效果评估：教学目标的测评/验收
Q＆A：答疑环节
演练/课程培训成果呈现：团队共创内容表格
授课老师
马云飞 曾任晨阳集团 商学院副院长
常驻地：天津
邀请老师授课：13439064501 陈助理
