海天老师:感染激情,点燃氛围,内训师T7训练营

课程名称:《感染激情,点燃氛围,内训师T7训练营》

课程背景

作为一名企业内训师,感性演绎与理性升华是每个人授课的重要功力。拥有清晰的语言表达,再结合激情美感的演绎,借助点燃课堂的互动技巧,将让每一个学员更加容易被调动和参与课堂学习。感染激情,点燃氛围,不仅仅取决于基本的语音、语重及节奏、场控把控,更重要的是把授课内容结合感性演绎技能才能更好的增加语言生动性、层次感,展现培训师的感染力和影响力。

互动式游戏化教学可用作教学各环节的支持工具,可以为课堂整体设计的原力机制,以参与带动合作与竞争,促进学生积极思考,大胆创新。本课程将带领大家通过在不同的教学环节中使用互动式游戏化教学,了解互动模式如何激发学生的学习动机以及如何帮助学生巩固知识,帮助大家成为演绎教学的小能手。

强化生动性讲授、互动性参与、引导式提问,综合运用7种教学手段向学员呈现一堂不一样的课堂,点燃激情,感染热情,传递知识,升华理性,让精彩时刻相伴。

拥有20年授课经验的郑凯老师,给你最实战的内训师训练!

课程收益

生动的语言表达;

生动的课堂形式;

生动的教学互动;

强化感性演绎、理性升华的综合运用能力。

获得企业培训师核心的教育理念;

掌握互动模型,课程推进标准化;

课程时间:3天2晚,6小时/天

授课对象:企业内部培训师

授课方式:讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+试讲体验+情景模拟+实操演练

A模块:培训师的核心方法论

第一讲:认知企业培训师的使命

一、学习准备——自我介绍

二、课程介绍——TTT进阶训练

1. 课程定位与问题汇总

2. 本课程的核心学习原则

第二讲:企业培训师的核心理念

一、企业培训师的核心理念

1. 企业内训师在授课的整个进展中,要始终关注参训学员的学习兴趣、学员的接受度、内容的实战性、效果固化,互动化教学。

二、教学的核心原理

1. 有效实施课堂教学的步骤

2. 运用教育心理学

3. 使用T7原则开展我们的教学设计

练习

4. 问题教学的常见现象

5. 改进问题提升授课效果

6. 团队教学与辅导的差异型拓展

练习

7. 第一次让学员做对,善用原则

第三讲:课程设计与准备(续)

课程结构——进阶

1. T7常用教学方法——MOLI

2. 选择教学方法练习

SOPOR模型

1. 什么是SOPOR模型;

2. 案例练习:一堂模拟课程

3. 为什么要R模型:激发学员参与的意义符合T71的什么原则

4. 固化模型与讲义、课件、学员手册、随堂教案

演绎能力的T71强化

1. 训练肢体与语言的融合

2. 训练氛围的营造

3. 爆发力——训练掌控与释放

4. 优美语言力——训练学员的声音

5. 疯狂LI——不能停顿的说明白与讲清楚

设计课程的PPT的美化进阶

PPT发酵

1. 发酵就是发生化学的变化,产生新的授课想法;

2. 扒开课程看设计

3. 剔除次要看结构

4. 分析方法看表现

5. 结束与开始很重要

美化进阶

1. 课件美化,逻辑进阶;

2. 好文、好字、好图、好颜色

3. 版面设计五流程

4. 动画点缀不失重点

练习辅导

注:课件技能可参阅附件

B模块:培训师的课堂互动技术——游戏化教学

第一讲 开展互动游戏化教学

一、基本认知

1.互动游戏化教学的教育价值

2.互动游戏化教学案例剖析

3.掌握互动游戏化教学的相关概念

二、互动教学准备

1.互动游戏化教学的两种方式

2.课堂活动与课堂游戏

3.高品位的互动游戏对教学的促进性

4.作为一名内训师如何自己开发教育互动游戏设计?

四、班级学习氛围的营造

1. 课堂的灵魂;

2.行为语言学在班级管理中的运用

行为一致

效果统一

五、教学管理学——在课堂教学上的体现

1. 谁是管理者

2. 谁是被管理者

3. 管理的内容是什么

4. 谁是你的中层

5. 教学的真谛如何被激发

六、互动游戏化教学组织四要素

1. 案例式

2. 研讨式

3. 行动学习式

4. 沙盘式

七、个性化教学在营销学里的定位:逐一性

八、学员的创造力在课堂游戏的运用

1. 如何在导入、新授、总结各个环节中使用游戏化教学法?

2. 引导大家对相关案例进行分析和讨论

九、互动游戏化教学进阶

1.互动游戏化教学在探究式学习、翻转课堂、合作学习中的应用

2.评价互动游戏化教学

C模块:点燃课堂的互动式授课

第一讲 生动课堂,生动的语言表达

一、有逻辑力的表达,强化逻辑,条理清晰

1.目标——精准对应学习需求

2.逻辑——设计呈现的前后顺序

3.桩子——把握要点的内容

4.差异——寻找A无法等于B的原因

5.心理——不能忽略成人学习的基本原理

二、有逻辑力的表达,清晰化表述的6个秘诀

1.简单

2.条理

3.突出

4.强化

5.对比

6.关联

三、有感染力的表达,感染力四大法

步法

手法

语法

舞法

四、有共情力,直达人心,让学员情感共鸣

1. 情感

2. 推理

3. 利益

4. 获得感

5. 表现力

6. 利用联想

五、用案例营造感染力

1. 言之有“构”

2. 平叙有景

3. 强化脉络

4. 问题暴露

5. 制造生动

六、理性升华去完成点睛之笔

1. 理性升华需要提炼、归纳与抽象

2. 归纳观点的步骤

3. 知识审查的必要性

4. 回顾课程逻辑与目标

5. 包装形式,打磨外表

6. 集合外围

7. 转化业务特质,与实战融合

8. 学员认为有收获的真正诉求

9. 让学员自己总结

10. 固化与强化

11. 延展更多的发散

12. 引导思考,制造精神享受

第二讲 生动的课堂形式,多种形式,颠覆平庸

一、有效的准备

1.角色准备

2.心理调适

3.物资准备

4.内容准备

二、成功的开场

1. 我们必须要重视开场

2. 开场需要传递情感

3. 内容的导入在开场必须巧妙设计

4. 自我介绍的靓丽演绎

5. 紧紧扣住听众的心理诉求

6. 5W2H+If

7. 提问开场

8. 故事开场

9. 意料之外的效果营造

10. 精心进行的氛围

11. 利用数据对比

12. 利用光环效应

13. 实物式开场

14. 其他

案例学习

三、不同内容的讲授方法:

1. 对于条例式的内容讲授方法

2. 对于概念性内容讲授方法

3. 对于流程类内容讲授方法

4. 对于专业性强的内容讲授方法

5. 对于产品类的内容讲授方法

6. 对于观念态度类内容讲授方法

7. 对于技能类内容的讲授方法

8. 对于练习类内容的讲授方法

9. 对于音视频的运用方法

四、结尾同样精彩

1. 言简意赅的结尾

2. 余音缭绕的结尾

3. 赞美式标杆式结尾

4. 营造经典意境式结尾

5. 强化核心突出重点式结尾

6. 名言佳句幽默夸张式结尾

7. 逼迫提升赞美他人式结尾

第三讲 生动的教学互动,高效场控,灵活应变

一、变化多端的提问技巧,让课堂点燃互动

准备提问

1. 设计发问时机

2. 准备提问清单

3. 预估提问结果

4. 一般性提问

5. 特定性提问

6. 提问不封闭结果

7. 提问要引导思考

常用提问类型

1. 反问提问妙用

2. 半句提问铺垫

3. 设计悬念提问

4. 学员相互式提问

5. 萃取式提问

6. 总结式引导提问

7. 幽默性提问

8. 转移性提问

9. 探究式提问

10. 强化式提问

11. 制造问题式提问

12. 外延式提问

二、高效控场,突发情况应对,让课堂精彩不失控

1.不怕忘词、不怕讲错、不怕无人应

2.出现干扰、有人挑战、答非所问

3.节奏被打断、时间被压缩或延长

综合实践应用——固化你的内容

练习

辅导

点评固化

学员试讲正式点评——根据学员人数设计时间

公布试讲流程

公布评分依据

授课老师

海天老师老师的课程大纲