课程目标
每一位进入职场的新人，都需要面对组织对其工作能力以及行为素质的要求，很多新人在这个过程会产生不适应感，面临冲突、压力、沟通不畅、兴趣降低乃至最终的离职。其原因在于新人们在职场初期，对自己的职业心理特征缺乏清晰的认知，对于企业的岗位角色要求也缺乏深入了解，导致了自己无法在短时间内融入组织，影响了个人在职场的发展。
本课程将引导职场新人从岗位胜任的五个方面入手，向内探索自己的职业心理特征，向外调整符合期待的职业化行为，日常工作中练好内功，在迅速融入组织的基础上提升自己的职场优势。
时间
主题
内容
40分钟
新人胜任的四项优势
案例分析：失落的优秀毕业生
新人的角色转变：从品学兼优到德才兼备
胜任力：组织对岗位的综合要求
硬技能：知识+技能+经验
职业化：对接价值观的态度与行为
抗压性：面临挑战的自信与韧性
灵活性：适应情境要求的工作风格
积极性：自我激励调动内驱力
80分钟
实现角色转变的四个关键
案例分析：有能力的悟空为何不胜任
理解员工与学生在社会角色层面的差异
KISS模型：如何迅速实现角色转变
Keep：平移学生时代建立的行为优势
Improve：从达到分数线到超出预期值
Stop：留在学生阶段的行为模式
Start：重新开始建立的行为习惯
小组共创：从KISS模型梳理到工作行为确立
80分钟
体现反脆弱的自我形象
案例分析：社恐销售的心理转变
自我形象：进入职场前确立的自我认知
反脆弱：如何借助不确定在职场胜出
案例分析：狮口夺食与职场的三项资本
心理资本：为何高手比拼的都是心理状态
HERO模型：运用心理资本实现抗压的场景
乔哈里窗应用：如何建立职场的自我形象
案例分析：“个性”管培生的规则解码
自我形象与企业文化环境的融合
80分钟
基于情境的灵活工作风格
现象分析：流行的性格测试会不会禁锢了你
小组讨论：当我的性格不适合当前工作
事前：运用黄金圈思维建立清晰感
事中：找到最近发展区提升自信心
事后：寻求反馈强化建立的情境行为
与不同性格的上级与同事实现同频
动与思：理解上级对工作风格的期待
说与听：人际交往中的沟通平衡
情境风格：在同理他人的基础上主动调整
80分钟
提供职场内驱的动力系统
现象分析：工作/学习的动力从何而来
动机类型：识别三大心理动机的职场表现
案例分析：当我面临职业倦怠
心流通道：如何保持职场的最佳状态
规划个人愿景与路径实现自我激励
拓展而非定位：职场初期的职业生涯规划
设立学习区：可迁移技能与自我管理技能
AI的机遇与挑战：理性脑与情感脑的同步发展
课程总结与课后学习资料推荐
授课老师
蔡育明 复旦大学管理学院EDP核心师资
常驻地：上海
邀请老师授课：13439064501 陈助理
