章利勇:数智化人才的个人修炼

课程背景

自从OpenAI发布拥有自主和理解能力的ChatGPT o1，可以战胜人类的99.99%。数智化时代，知识已经不是力量，智慧才是力量。大量企业将倒闭，大量人员将失业，各行业陷入了迷茫，面对数智化时代，作为企业管理者，你面临以下情况，该怎么办？

您被众多爆炸式知识信息搞得不知道该学什么？

您总是创造不出令人尖叫的好成绩？

您总感到自己是“英雄无用武之地”？

您被众多的所谓大师搞得不知道怎么让自己更优秀？

您很想成为数智化人才，但又不知道数智化人才是如何修炼？

……

解决上述问题，要搞清楚成为数智化人才的要素和如何修炼这些要素！

数智化人才跟数字化人才是完全不同的，数字化人才只是引入数字化系统把企业从定性工作走向定量工作，而数智化人才在于通过洞察和顺应全局规律从定量工作走向精准工作。

在数智化时代，培养数智化人才的思路跟传统培养人才是完全不同的。变革创新领导力创始人章利勇先生研究和实践了十多年价值信仰论的目的就是为了在数智化时代如何培养数智化人才。传统工业时代，知识就是力量，所以，传统人才靠学习和实践知识技能；但我们已经进入了数智化时代，随着人工智能和机器人的发展，人工智能和机器人正在取代传统人才，知识已经不是力量，唯有洞察和顺应全局规律的智慧才是力量，这样人工智能和机器人无法取代，就能驾驭和战胜人工智能和机器人。可见，培养人才必须从掌握知识技能转向提升智慧为主。

除了培养人才的思路变了，还有传统人才的众多观念须改变：比如：提供落地的具体解决方案（具象复杂化）、相信权威、因利益而动、以自我为中心、天赋和勤奋决定命运、对标超越、追求产品完美、整合社会关系和资源等；做事和解决问题的思路也必须改变；个人成长的思路也必须改变等等。本次培训与传统知识培训不同，是启智培训。帮助学员在提升智慧的价值信仰论指导下，正确培养数智化人才，才能彻底解决业务/经营难题，带来业绩指数级飙升。

课程亮点

揭示数智化人才唯一核心竞争力：创新的卓越能力；

掌握专业的本质，从根本上去解决问题，指数级提效成为常态；

提出数智化人才培养的正道，让人人都可以快速成为数智化人才；

针对成为数智化人才的修炼，提供了可操作的修炼习惯行为；

讲师拥有十五年以上变革创新专家，言传身教让学员相信和掌握学习的内容。

课程收益

让学员掌握提升智慧的指导理论：价值信仰论；

让学员认识到数智化人才和传统人才的不同之道、不同价值信仰；

让学员认识到数智化人才的正向核心价值信仰；

让学员掌握数智化人才的顶层设计：成就空间；

让学员掌握数智化人才的核心：价值理念的提炼和落地；

让学员掌握数智化人才的个人修炼：三大习惯；

为学员提供成功向创造型企业转型的最佳实践样板和典型教训案例。

课程时间：1天，6小时/天

授课对象：专业人士、老员工

授课方法：理论讲授(50%）+案例分析、交流研讨(40%）+实操练习(10%）

课程大纲

第一讲：提升智慧的指导理论：价值信仰论

1. 当前数智化时代的特征

1）全球经济呈低迷状态

2）AI与机器人高速发展给知识分子带来的巨大危机

3）企业集体面临众多的复杂问题

a企业众多问题存在的两大错误

b企业众多问题的本质

4）当前中国社会的创新现状

案例：毛主席对成功本质的看法

案例：毛主席对失败的看法

5）提出提升智慧的指导理论：价值信仰论

2. 价值信仰论的简介

1）价值信仰论的定义和模块逻辑框架

2）价值信仰论的整体逻辑架构

3）价值信仰的定义和目的

4）价值信仰的组成和作用

案例：常人的价值信仰

案例：高手的价值信仰

案例：王阳明的价值信仰

案例：中兴和华为的价值信仰

5）正向核心价值信仰的定义和组成

案例：卓越人士和卓越企业的价值信仰

6）培养高潜人才的正道

案例：巴菲特对卓越人士的看法

第二讲：传统人才和数智化人才的区别

1. 按照成为卓越的正道去提升能力

1）无效学习和有效学习的区别

2）提升专业水平的正确路径

2. 不同的价值信仰决定不同的结果

案例：同样一个现象，不同的人不同的反映

1）价值信仰的由来和定义

案例：不同价值信仰带来不同成效

2）传统人士的价值信仰

3）数智化人才的价值信仰

3. 成为数智化人才与传统人才源于不同理论指导

第三讲：决定人命运的基因：价值信仰

1. 对全球35位数智化人才研究的共同成长密码

2. 人的两大属性

3. 人与客观世界的关系

一、迈向平庸和卓越的不同思维

案例：各种现象分析背后的根源

场景演练：隔壁老王的故事

普通人士的思维方式

数智化人才的思维方式

案例：苹果、特斯拉的思维方式

二、正向核心价值信仰的内容

1. 新时代企业经营中心的指导理论：价值信仰论

卓越能力的本质：正向核心价值信仰

2. 迈向数智化人才的共同基因：追求正向核心价值信仰

案例：罗列世界上各大数智化人才的共性

3. 价值信仰决定命运

通过价值信仰可以预测未来

第四讲：数智化人才的顶层设计：成就空间

1. 价值定位

1）价值定位的定义

2）价值定位的作用

3）价值定位的案例

4）数智化人才的价值定位

2. 价值使命

1）价值使命的定义

2）价值使命的作用

3）价值使命的案例

4）数智化人才的价值使命

价值观念

1）价值观念的定义

2）价值观念的作用

3）价值观念的案例

4）三大核心价值观的介绍

5）数智化人才的三大核心价值观

第五讲：数智化人才的个人修炼：三大基本习惯

1）养成积极向上的开放心态【适应力】

测试一下：您的心态

a 积极向上开放心态的定义

b 积极向上和消极向下的区别

案例：积极向上与消极向下带来的不同结果

c 积极向上开放心态的作用

案例：你是否存在的各种情况？

案例：空杯的学习心态：求同心理

对话：徒弟问大师：快乐的秘诀是什么

d 养成积极向上开放心态的十大内容

案例：微软转型成功的秘诀

e 养成积极向上开放心态的五个步骤【刻意练习】

2）养成深度独立思考的习惯【洞察力】

a 深度独立思考的概念

b 深度独立思考的作用

案例：深度独立思考在普通人士与数智化人才的地位

c 养成深度独立思考的主要内容

d 养成深度独立思考的四个步骤【刻意练习】

第一步：静下心来

第二步：了解事实

第三步：思考内容

第四步：文档记录

3）正向爱折腾的习惯【创新力】

a．正向爱折腾的定义

案例：逆向思维——老婆想买表

案例：苹果每年的发布会

b．正向爱折腾的目的

c．正向爱折腾的前提假设

d．正向爱折腾的主要内容

e．营造微创新的团队氛围

f．养成正向爱折腾的五个步骤【刻意练习】

第一步：价值

第二步：底线

第三步：质疑

第四步：想象

第五步：尝试

回顾总结和行动计划

1. 回顾总结《数智化人才的个人修炼》：

1）提升智慧的指导理论：价值信仰论

2）传统人才与数智化人才的区别

3）价值信仰的要素组成

4）数智化人才的正向核心价值信仰

5）数智化人才的核心：价值理念的提炼和落地

6）数智化人才的个人修炼：三大基本习惯

2. 针对学习内容制定行动计划

1）从培训中有哪些触动，希望改变哪些观念和养成哪些习惯

2）当前工作中存在的三大重要问题

3）针对三大问题运用《数智化人才的个人修炼》内容制定下三个月行动计划

授课老师

章利勇老师的课程大纲