授课老师: 钟鸿
常驻地: 成都

课程受众:营销人员、大客户营销人员、营销管理人员

课程时间:2天(12小时)

授课形式:通过案例分析+互动提问+视频播放+小组讨论+团队展示+情景演绎+角色扮演等形式教学。

课程特色:实战阶段的授课,老师身先士卒充当大客户销售,学员扮演刁难的客户。在实战中学习商务沟通技巧。再角色互换,学员之间情景演绎,老师做精彩点评。

课程背景

做好TOB客户的开发,高效拜访与商务沟通是非常重要两环节。本次课程将从大客户销售全流程到拜访中的商务综合能力提升,再到中国式社交——高情商对外沟通艺术,三大模块,共计五个章节。全面提升销售团队的专业技能、沟通技巧、客户关系管理能力以及商务礼仪素养。

从拜访前的准备到拜访中的技巧,从拜访时的沟通到商务沟通细节,多维度多角度展示公司、团队实力、品牌。为建立信赖感、拉进客情关系、了解客户需求,埋下伏笔!

本次课程从“大客户营销智慧与拜访前准备”“拜访中的商务话术能力提升”“拜访中的商务行为艺术”“高情商对外沟通艺术”四个维度探讨互联网时代高绩效拜访与高效沟通行为艺术。

课程目标

大客户销售全流程掌握与实战应用:通过贯穿全程的真实案例分析,在具体情境中灵活运用大客户销售技巧,提高销售效率与成功率。

大客户拜访路径图与拜访技巧精进:形成一套完整且高效的拜访流程,通过模拟演练与实战训练,提升沟通能力与专业素养。

拜访中的商务综合能力提升:提升商务礼仪与职业素养,掌握高效拜访话术,提高拜访效率与成功率。掌握如何在商业较量中达成双赢,提高谈判技巧与策略水平。

中国式社交与高情商对外沟通艺术:提升个人魅力与影响力,提高社交活动的成功率。掌握如何在饭桌文化中加深与客户的情感联系,为持续合作创造有利条件。

实战模拟与老师点评:实战案例型教学,提高在实际销售中的应变能力与解决问题的能力。

课程大纲

第一讲:大客户销售全流程

贯穿本章节案例分析(一):拜访中建某局副总全程

贯穿本章节案例分析(二):拜访湖北某医药公司人力资源祁总全程

选择大于努力-客户筛选

选择有效的客户

客户筛选的三项基本原则:规模、定位、竞争

获得客户线索的十二种方法

信息采集

获得必要的信息

对竞争对手的信息进行收集与分析

对客户组织的信息进行收集与分析

大客户精准营销BEIK工具

设定目标

获得客户的承诺

设定拜访目标的方法与技巧

接近客户

赢得客户信任,建立持久的关系

客户关系发展五个层级:好感、价值、信任、交换、同盟

接近客户的方法与步骤

发现需求

发现和引导客户的需求

需求漏斗:采购标准、明显需求、隐含需求

客户角色和需求关注点

竞争策略

制定竞争策略和行动计划

客户的三种类型:潜在客户、现实客户、订单客户

针对不同类型的客户制定不同的竞争策略

沟通技巧

提问、倾听与陈述的技巧

开放式提问与封闭式提问

倾听的技巧与陈述的技巧

介绍产品

呈现你的价值主张

产品呈现的相关工具:FAB法则、IMPACT法则、价值主张证明工具与讲故事

异议处理

消除客户的顾虑

异议处理的技法与注意事项

最后成交

最终拿到订单

实现成交的方法与技巧

收场的方法与技巧

第二讲:大客户拜访路径图

访前分析

对大客户组织架构进行详细调查

客户内部决策链分析,包含决策部门和关键人物

客户角色与立场分析

拜访目的

设立拜访目标

拜访目标的分类与设定方法

拜访前准备

小组互动:你是甲方,面对即将到来的供应商销售,你最关注什么?

掌握建立第一印象的重要性与原则;

掌握亲和力建立信赖感拉近彼此之间的距离(特别是与小领导会面要有亲和力);

掌握“气场”建立信赖感,让客户感受到我的专业(与大领导会面要有气场);

理解专家形象重要性与落地指导;

逼格可以是“装”出来的,职业包装打造;

拜访过程

开场白与建立信任

深入挖掘客户需求

呈现产品/方案/服务

处理客户异议

获取客户承诺

案例分析:拜访中建某局副总全程二

拜访后跟进

建立完善的资料档案工具

安排客户服务计划

持续培养客户,促进客户转介绍

第三讲:拜访中的商务综合能力提升——拜访话术篇

与不同年龄段大客户建立情感联系

如何与70后、80后、90后大客户打交道

汇总与不同年龄段的客户聊天话题,从日常饮食到兴趣爱好

聊天内容循序渐进,从浅入深,建立信任与共鸣如何与不同岗位的客户打交道

角色扮演:学员与老师互动,学员之间寒暄互动

智慧对决,博弈策略,达成双赢的商业较量

通过公关拜访挖掘客户需求话术

通过自带需求挖掘客户需求话术

小组共创:深挖客户需求标准话术

面对面商务洽谈博弈技巧

高情商反馈沟通四步骤

精准表达四要素与三三法则

聆听技巧,倾听要有主见、要有方法、良好的心态、宽广的胸怀

赞美技巧,不同于拍马屁,让客户听起来要舒服,要爽

肯定认同技巧,面对客户认同或不认同时,面对客户提问时,高情商常用的话术

创新巧思,完美呈现(产品介绍)

解读造梦艺术的价值与流程

小组共创:装填造梦艺术标准话术

解除客户抗拒点

了解客户抗拒点来源

当客户说出抗拒点“价格太贵”“售后服务不放心”“产品标准不满意”等抗拒点,标准应对话术

当客户不说出抗拒点,而是说“我要考虑一下”“我要回去跟领导汇报一下”标准对应话术

全场互动:老师扮演销售,学员扮演客户,现场博弈

角色互换:学员代表按照老师策略相互扮演销售与客户,老师指导

第四讲:拜访中的商务综合能力提升——商务行为艺术篇

商务行为艺术

商务行为在营销中的价值

商务行为与中国式饭局在公关中的价值

规范着装彰显一流品质

接待过程中规则与细节

拜访过程中的规则与细节

接待艺术与细节

事前准备:(了解情况、制定方案、布置环境、提前到达)

迎接宾客:机场、车站、酒店、办公地点

引导入座:引领、陪同、行进楼梯与电梯位次(另附)

奉茶;选茶、茶具、沏茶、奉茶、续水、还礼

寒暄、进入主题:寒暄时机、内容、禁忌

送行:加以挽留、起身在后、感谢来访、相送一程

会议与演讲

场景布置包含:欢迎条幅、主题条幅、水、桌卡、座位顺序、投影电脑等

会议室大小需与参会人员成正比,座椅必须满座,不能有空位

厂区或办公场地参访,需有主要领导或分管领导陪同、演讲者、其他陪同等,展现我方重视程度。

所有接待人员形象一定符合职业化标准(正装、工装)

面对技术型客户,内容大于氛围,让客户感受到我们的专业

面对采购型客户,氛围大于内容,让客户感受到我方的热情

演讲过程中,需适当设置“提问环节”,以引导客户思维

乘车艺术

主座

贵宾上车,我方接待人员标准动作

贵宾上车后,我方领导应坐在驾驶室后方

贵宾上车后,我方接待人员应坐在副驾

一般接待

机场、高铁站举牌接待,视情况准备鲜花,由异性接待人员送上,增加亲和力

车上应准备小零食与矿泉水,特别是机场、高铁站接待

我方访问客户方,应视对方接待人员情况,选择座位

电梯艺术

一号尊位

二号尊位

我方接待人员抢先按下电梯按钮,陪同客户等待

电梯里先进我方接待人员,只需要按住电梯按钮即可,待客户进入

客户先出,我方后出为原则

电梯内,空间相对较小,原则上不主动谈话

重要贵宾到访,尽可能控制电梯直达,而不是在中间反复有人进出

电话与微信语音电话

正确理解电话与面谈的区别,以免造成不必要的误会

主客为领导,且不太熟悉,事态又不是特别紧急的情况下。尽量先文字邀约:“王总,您看是否方便,咱通个电话关于项目进展的事宜,给您做汇报。”

拨打电话接通后,不能说“喂”“对不起,打扰一下”

要说“您好,王总,我是张亮”或“王总,您接电话方便吗?”

如果对方不是特别方便,你可以说:“王总,我需要2分钟给您汇报项目进展,您看是什么时候给您打过来?”

接听电话第一句话“王总您好。”“您好”

接听电话第一句话,不能说“喂”“哪位”

座机接听电话:“您好,我是技术部部张亮”

挂掉电话一定让客户先挂,我方才缓慢挂掉

微信沟通与微信语音

向上汇报一定是文字大于语音

在电话沟通结束后,可选择文字信息发送重要节选

多用:上午好、下午好、谢谢谢谢、请教一下、您看是否方便、给您添麻烦了、

慎用:在吗?有个事儿请教一下可以不?我担心你在忙,没打扰你

信息回复需及时性,若不能及时回复,需礼貌告知对方,稍后主动联系

技术参数、产品型号或规格等关键信息,一定使用“ ”

我方尽可能是最后一个发送信息的一方

合理使用表情包,会增加亲和力

第五讲:中国式社交—高情商对外沟通艺术

小组讨论:社交对于销售的价值?

小组讨论:假如我要邀约一位重要客人共进晚餐,我应该如何布局此次邀约

高情商在外部沟通中的应用

正确理解高情商的意义与在“产能过剩”的时代的重要价值

情商的定义与场景应用

情商涉及到的三要素

高情商六大核心能力

高情商在外部人员拜访中的应用场景

高情商在送礼物中的应用场景

高情商在饭局中的应用场景

如何与不同岗位的外部人员打交道

匹配自己最如意的公关对象

定位此次会面的第一目的,后期目的

理出下一步的公关策略

外部人员社交的四大动机

实惠与附加值

投其所好是拉进距离最好的方式,多维度多角度探寻外部人员的兴趣爱好

如何遵循外部人员的生活方式,如何与政企、央企、国企外部人员打交道

正确理解为什么别人会拒绝和我解除、拒绝我的邀约、拒绝我的合作,如何攻破别人防线。

对外公关策略

关系策略——交成朋友,建立真挚友谊的美好时刻

邀约策略——邀约到位,确保邀约顺利进行的完美策划

情感升华——饭桌文化,让美好的情感成为持续合作的催化剂

课前准备:

音响设备(含麦克风、音频线用于播放授课中的视频)

投影与幕布(含投影链接电脑连接线)

演讲台或课桌放置于讲师前方;

电源接线板置于讲台下,用于连接老师电脑电源。

学员做笔记物料;

准备A4纸若干(学员人数的三倍),授课前不用发给学员;

课桌岛屿(鱼骨)式摆放,公司可视情况分组,也可以由培训师来之后分;

讲台旁准备一张椅子或凳子;

纸巾一盒(放置在讲台上)

授课老师

钟鸿 营销体系建设和商业模式解析专家

常驻地:成都
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《七星剑阵营销法》《互联网时代营销策略与商业模式》《政企大客户人际关系升华与人际关系升华》《大客户深度开发与客情关系维系》《营销谈判沟通艺术》《如何成为上级器重 下级拥戴的团队管理者》《王者领导艺术与管理技能提升》《MTP管理者管理技能提升工作坊》《营销管理者领导艺术与管理技能提升》《基层管理者领导艺术与管理技能提升》《TTT》《打造高绩效团队执行力》《高效沟通》

钟鸿老师的课程大纲

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